Mira 2 Modulo 1 Unidad 2

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2,3

Mira 2 

Módulo 1 Unidad 2

Actividades del martes

1.  Leer objetivos de esta semana (Slide 3)

2. Remember words to describe people: Mind map (Slide 4)

3. Listening exercises (Slide 5-6)

4. Remember adjective to describe people: Personality and how they look (slide 7-11)

Objetivos

Es + personalidad

Es+ apariencia

Tiene pelo...

Tiene ojos ...

Mind Map

Describir una persona

Libro p. 8 Ejercicio 1

Escucha y escribe el número correcto.

¿Cómo es tu amigo(a)?

Which is the correct answerfrom the previous exercise?

1. 1f, 2g, 3a, 4h, 5i, 6d, 7j, 8b, 9e, 10c
2. 1f, 2i, 3c, 4h, 5g, 6d, 7j, 8b, 9e, 10a
3. 1g, 2f, 3a, 4h, 5i, 6b, 7j, 8d, 9e, 10c
4. 1g, 2f, 3h, 4a, 5i, 6b, 7j, 8d, 9c, 10e

Escuchar (same audio for both exercises)

• Ejercicio 2, página 8. Listen and describe the person in English

Example 1: boy-talkative, intelligent, not serious

• Ejercicio 2, página 8. Escribe las palabras del cuadro que entiendes

Ejemplo: 1, también, no

y (and)

pero (but)

no (not) 

también (also)

nunca (never)

¿Cómo eres tú?

Escribe 3 frases en tu cuaderno.

Después, describe a un compañero(a)

Personalidad y físico

Libro p. 8

Before watching the video, talk to students about effective note taking:

• Write phrases, not full sentences (or just key words)
• Take notes in your own words (paraphrase) 
• Structure your notes with headings, subheadings and numbered lists.
• Code your notes—use colour and symbols to mark structure and emphasis.
• Use colour to highlight major sections, main points
• Underline, circle, star, etc. to identify key information, examples, definitions, or other important materials
• If you miss something, write key words, skip a few spaces, and get the information later.

https://student.unsw.edu.au/notetaking-tips

In your "cuaderno" write down the adjective with his correct translation

Actividades de miércoles

1. Remember how to describe the hair and the eyes of a person (slide 13-15).

2. Ejercicio de escucha (Slide 16)

3. Recordar los números y hacer ejercicios (Side 17-18)

4. Learn how to say how long are you (Slide 19)

5. Ejercicio de hablar y escribir (Slide 20)

6. Cuaderno de ejercicios p.3 Both side (Slide 21)

7. Escuchar y ver el video "Soy yo"Responder pregunta (Slide 22-23)

7. Mini proyecto: Describe yourself in Padlet(Slide 23)

Libro p. 9

Libro P. 9 Ejercicio 6

1. Lee y escucha el diálogo

Los números

www.profedeele.es

¿Cuánto mides? (How tall are you?)

Ejemplo: Yo mido 1.60m (Un metro sesenta)

Hablar y Escribir

1. With a classmate recreate the dialog from 

slide 12, asking about the person in Photo 1 

(Shakira) and Photo 2 (Rafael Nadal)

Add the question: ¿Cuánto mide? y 

¿De dónde es? (Nacionalidad).

2. Write the 2 dialog in your "Cuaderno"

If you dont know some information look for it in Internet

Cuaderno de ejercicios p. 3

Haz las dos páginas 3 (both sides) del cuaderno de ejercicio Módulo 1 unidad 2

Describe the girl from the video: age, personality, physical characteristics, hair, eyes and how tall is she.

Asi soy yo

Now describe yourself. Try to add as much as information asyou can say in Spanish about you.

Ex: name, lastname, age, birthday, personality,  hair, eyes, how tall you are, etc. 

Upload your text in Padlet

Lograste los objetivos

Puedes...

1. describir la personalidad de una persona?

2. describir "How he/she looks (Físico)?

3. decir cuánto mide una persona?

4. Puedes describirte a ti mismo (Yourself)?

Feliz semana