Herhalen grammatica 2

Herhalen grammatica 2

Ter voorbereiding voor het SO van morgen
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Herhalen grammatica 2

Ter voorbereiding voor het SO van morgen

Slide 1 - Diapositive

Hoe vind je de persoonsvorm?

Slide 2 - Question ouverte

De persoonsvorm (pv)
  • De persoonsvorm is altijd een werkwoord. 
  • De persoonsvorm geeft aan of de zin in het enkelvoud of in het meervoud staat, dit noem je het getal van de zin. 
  • Ook geeft de persoonsvorm aan in welke tijd de zin staat, tegenwoordige of verleden tijd. 

Slide 3 - Diapositive

Er zijn drie manieren om de pv te vinden
1. Maak van de zin een vraagzin.
Het eerste werkwoord in de vraagzin, is de pv.
2. Tijdproef. Verander de tijd van de zin. Maak van tegenwoordige tijd, verleden tijd of andersom.
Het werkwoord dat verandert, is de persoonsvorm.
3. Getalproef. Verander het getal van de zin. Maak van enkelvoud, meervoud of andersom.
Het werkwoord dat verandert, is de pv.

Slide 4 - Diapositive

Wat is de persoonsvorm?
Door de najaarsstorm waaiden de pannen van het dak.

Slide 5 - Question ouverte

Wat is de persoonsvorm?
Hij sloeg de spijker op de kop.

Slide 6 - Question ouverte

Wat is de persoonsvorm?
Na de voorstelling bleven we nog even hangen.

Slide 7 - Question ouverte

Wat is de persoonsvorm?
De docent heeft het proefwerk niet nagekeken.

Slide 8 - Question ouverte

Het onderwerp (ow)
  • Het onderwerp (ow) geeft aan wie of wat iets doet, of over wie of wat het gaat in de zin. 
  • Het onderwerp is de 'hoofdpersoon' van de zin, maar het is niet altijd een persoon. 
  • Het onderwerp is een mens, dier, ding, plant of eigennaam. 
  • Het onderwerp kan ook verwijzen naar een mens, dier, ding, plant of eigennaam.

Slide 9 - Diapositive

Voorbeelden
Voorbeelden:
1. De bloemen staan er mooi bij.
2. Zijn gedrag is onberispelijk.
3. Gisteren liepen er zeven schapen op de A4.
4. Wolfie blafte vrolijk naar de inbrekers.
5. Mijn kapsel is echt verpest.

Slide 10 - Diapositive

  • Het onderwerp heeft altijd hetzelfde getal als de persoonsvorm. Als de persoonsvorm in het enkelvoud staat, moet het onderwerp dus ook enkelvoud zijn.
  • Er zijn twee manieren om het onderwerp te vinden

  • 1. Verander de persoonsvorm van getal. 
  • (Van enkelvoud maak je dus meervoud of van meervoud maak je enkelvoud).Het zinsdeel dat mee moet veranderen, is het onderwerp.
  • 2. Stel de vraag:
  • Wie of wat + werkwoordelijk gezegde? Het antwoord op deze vraag is het onderwerp.

Slide 11 - Diapositive

Wat is het onderwerp?
De man heeft het gezien.

Slide 12 - Question ouverte

Wat is het onderwerp?
Je kunt het juiste antwoord op die pagina vinden.

Slide 13 - Question ouverte

Wat is het onderwerp?
De opkomst bij de verkiezingen viel niet mee.

Slide 14 - Question ouverte

Zinsdelen
  • Zinnen zijn gemaakt van zinsdelen. 
  • Een zinsdeel is één woord of een groepje van woorden die bij elkaar horen. 
  • Voor de persoonsvorm staat nooit meer dan één zinsdeel. 

Slide 15 - Diapositive

Zo vind je de zinsdelen
  • Doe de zinsdeelproef:
  • Verander een paar keer de woordvolgorde van de zin.
  • Probeer welke woorden je samen vóór de persoonsvorm kunt zetten.

  • Bijvoorbeeld:
  • Dit weekend / gaan / we / naar de Efteling.
  • We / gaan / naar de Efteling / dit weekend.
  • Naar de Efteling / gaan / we / dit weekend.
  • Gaan / we / dit weekend / naar de Efteling?


Slide 16 - Diapositive

Hierna ga je zelf zinsdeelstrepen zetten. Doe dit op de volgende manier:

  • Ik / geef / de bal / aan hem.

  • Dus een spatie na ieder woord en na iedere /

Slide 17 - Diapositive

Zet zinsdeelstrepen.
De leraar gaf me lachend een onvoldoende.

Slide 18 - Question ouverte

Zet zinsdeelstrepen.
De dierenarts moest gisteren heel vroeg op pad.

Slide 19 - Question ouverte

Werkwoordelijk gezegde

- alle werkwoorden uit de zin

- de persoonsvorm hoort daar automatisch bij



Slide 20 - Diapositive

wg?
Mijn zusjes zitten hun huiswerk te maken
A
mijn zusjes
B
zitten
C
zitten maken
D
zitten te maken

Slide 21 - Quiz

wg?
Claudia nodigt veel vrienden uit op haar verjaardag.
A
nodigt
B
nodigt uit

Slide 22 - Quiz

wg?
Maak jij je veters goed vast voor de wedstrijd?
A
maak
B
jij
C
maak jij vast
D
maak vast

Slide 23 - Quiz

wg?
Tijdens het verhoor voelden de agenten de arrestant flink aan de tand

Slide 24 - Question ouverte

Het lijdend voorwerp (lv)
  • Het lijdend voorwerp (lv) ondergaat of overkomt de handeling in de zin.
  • Bijvoorbeeld: De aardige vrouw geeft een bos bloemen aan de oude dame.
  •   Handeling = geeft
  •   Lv = een bos bloemen

Slide 25 - Diapositive

  • Zo vind je het lijdend voorwerp:
  • Stel de vraag:
  • Wie of wat + persoonsvorm + onderwerp + rest werkwoordelijk gezegde?
  • Het antwoord op deze vraag is het lijdend voorwerp.
  • Let op!
  • - Een lijdend voorwerp begint nooit met een voorzetsel (woordjes als: in, op, tussen, naast, onder, bij enzovoorts.
  • - Niet elke zin heeft een lijdend voorwerp.


Slide 26 - Diapositive

Voorbeelden
  • Hij geeft het boek aan mij. 
  • Wat geeft hij? 
  • Het boek.
  • Wij schonken de oude collectie aan Karel.
  • Wat schonken wij?
  • De oude collectie.

Slide 27 - Diapositive

Voorbeelden
  • Hij schopt die jongen tegen zijn been.
  • Wie schopt hij?
  • Die jongen.
  • Van dat gezeur wordt zij boos.
  • Wie/wat wordt zij boos?
  • Geen lijdend voorwerp.

Slide 28 - Diapositive

Wat is het lijdend voorwerp in de zin:
De politie heeft op de A2 186.000 boetes uitgedeeld.

Slide 29 - Question ouverte

Wat is het lijdend voorwerp in de zin:
Ik maak de oefening vanmiddag bij de huiswerkklas.

Slide 30 - Question ouverte

Wat is het lijdend voorwerp in de zin:
Bij de opening van het nieuwe winkelcentrum kreeg iedereen een leuke verrassing.

Slide 31 - Question ouverte

Zet zinsdeelstrepen:
Hij probeert de administratie van school te hacken.

Slide 32 - Question ouverte

Wat is het wg?
Hij probeert de administratie van school te hacken.

Slide 33 - Question ouverte

Wat is het lv?
Hij probeert de administratie van school te hacken.

Slide 34 - Question ouverte

Waarom heeft deze zin geen lv?
Ik ben morgen op school.

Slide 35 - Question ouverte

Waarom is belt op in de volgende zin het wg?
Hij belt na school zijn ouders op.

Slide 36 - Question ouverte

Maak een zin met de aangegeven structuur:

ow – pv/wg – lv – wg.

Slide 37 - Question ouverte