Reflecteren

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Programma

Dagopening

vragen?

Reflecteren

vragen?
aan de slag

Dagopening

Nadie & Rona

Reflecteren

Iemand reflecteert als hij/zij zijn of haar ervaringen en/of kennis probeert te herstructureren.

(Korthagen 1992)

Reflecteren

Makkelijker:
Je wilt je leren vergroten en verandering bewerken.

Reflectie en product

Je hebt 4 typen reflectie.

Reflectie op het resultaat van de competentiegerichte opdracht

Je reflecteert op de wijze waarop de opdracht werd uitgevoerd en wat uiteindelijk de resultaten waren.

Je beschrijft de stappen die je hebt gezet om het product te maken. Hoe dit is uitgevoerd en welke rol je had. Je beschrijft daarbij ook verschillende onderdelen van het product en geeft daarbij aan welk resultaat overeenkomt met de doelstellingen.

Reflectie op het resultaat van de competentieontwikkeling

Je reflecteert op welke kennis, vaardigheden en houdingsaspecten je hebt opgedaan tijdens het werken aan de opdracht en wat dit betekent voor je competentieontwikkeling.

Je geeft aan wat je geleerd hebt tot het schrijven van het product. Je hebt aandacht besteed aan planning en analyseren. Je hebt geleerd om samen te werken. Je beschrijft ook aan welke competenties je hebt ontwikkeld en waarom dat zo is.

Zelfbeoordeling van het beroepsmatig functioneren

Je reflecteert op de wijze waarop je hebt gefunctioneerd in de context van de opdracht en wat je ervaringen zijn met het werken in een praktijkgerichte context. Onderwerpen kunnen zijn: hoe verliep de samenwerking met collega’s en hoe was de communicatie met de opdrachtgever.

In deze fase beschrijf je bijvoorbeeld dat de communicatie tussen Simone anders verliep dan de communicatie met Sijmen. Je verwerkt gekregen feedback in het product, bijvoorbeeld over samenwerken en communicatie.

Zelfbeoordeling van het persoonlijk functioneren

Je reflecteert op je eigen leerproces en competentieontwikkeling gedurende de periode dat je aan het beroepsproduct hebt gewerkt.

Je beschrijft de ontwikkeling die je de afgelopen periode hebt doorgemaakt. Dit hoeft geen relatie te hebben met het product. Je kijkt terug naar je zelf als persoon en op je eigen leerproces.

(bijvoorbeeld leermetergesprek)

vragen?

Hoe reflecteer je makkelijker?

Door in de Inleiding van een schrijfproduct 

leerdoelen SMART te formuleren.

Leerdoelen + werkproces(sen)

Koppel in de inleiding je leerdoelen aan werkproces(sen).

Conclusie/nawoord

Reflecteer in je conclusie/nawoord op je leerdoelen.

Opdracht

Geef in je leerteam feedback op een reflectie die je in de afgelopen periode hebt geschreven.

Aan de slag