Leesvaardigheid (argumentatie)

De leswissel

  1. Kom meteen naar het lokaal.
  2. Leg eerst je iPad, schrift, pen, markeerstift klaar.
  3. Doe je jas uit, tas op de grond, telefoon in de telefoontas.
  4. Vraag of je nog snel 'je ding' mag doen.
  5. Na de bel start de les, het risico is voor jou. 
  6. Te laat? Ga in stilte zitten en volg de les.
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

De leswissel

  1. Kom meteen naar het lokaal.
  2. Leg eerst je iPad, schrift, pen, markeerstift klaar.
  3. Doe je jas uit, tas op de grond, telefoon in de telefoontas.
  4. Vraag of je nog snel 'je ding' mag doen.
  5. Na de bel start de les, het risico is voor jou. 
  6. Te laat? Ga in stilte zitten en volg de les.

Slide 1 - Diapositive

'Je ding'
- flesje vullen
- naar toilet
- spullen uit kluisje
- boek uit mediatheek

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen een standpunt en een argument?
Wat is het belangrijkste argument in onderstaande tekst?

Tegenwoordig kan bijna alles digitaal. Een papieren agenda is overbodig. In een online agenda op je telefoon kun je een planning en afspraken kwijt en je krijgt een reminder.
Hieronder staat een enkelvoudige argumentatie. Maak er een onderschikkende argumentatie van.

Leerlingen ervaren een grote toetsdruk, daarom moeten docenten minder cijfers geven.
H3B moet maar liefst 11 toetsen maken,


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argumentatie-structuur

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soms (vaak) lastig om het standpunt en het argument van elkaar te onderscheiden in een tekst.

Want en daarom zijn handige hulpmiddelen om het verschil te zien.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

2

3

4

We hebben al heel lang niet geshopt.
Laten we naar de stad gaan.
Het is onaanvaardbaar dat hij een voldoende krijgt.
Hij heeft plagiaat gepleegd.
Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken.
Roken is ontzettend slecht voor de gezondheid.
Iedereen zou The Hate U Give moeten lezen.
Je ervaart dan de grote rol die racisme nog in de VS heeft.

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Enkelvoudig
De eenvoudigste vorm van argumentatie. Een standpunt dat onderbouwd wordt door één argument.

Let op: blijf nagaan wat het standpunt is en wat het argument.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meervoudig
De losse argumenten hebben niets met elkaar te maken. Het is een opsomming van argumenten om het standpunt te onderbouwen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meervoudig
De losse argumenten hebben niets met elkaar te maken. Het is een opsomming van argumenten om het standpunt te onderbouwen.
Het lezen van boeken is ontzettend belangrijk.
Het geeft je de kans avonturen te beleven die je anders nooit zou meemaken.
Door literatuur krijg je meer inlevingsver-mogen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nevenschikkend
Twee of meer argumenten hebben elkaar nodig om het standpunt te onderbouwen. Los van elkaar zijn het geen geldige argumenten.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nevenschikkend
Twee of meer argumenten hebben elkaar nodig om het standpunt te onderbouwen. Los van elkaar zijn het geen geldige argumenten.
Het festival Welcome to the Village was vorige maand niet leuk.
Ondanks de hitte was er helemaal geen schaduwplek.
Ik verbrand heel snel.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderschikkend
Je geeft niet alleen een argument, maar je geeft ook nog een uitleg of toelichting waarom dat argument klopt.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderschikkend
Je geeft niet alleen een argument, maar je geeft ook nog een uitleg of toelichting waarom dat argument klopt.
Het is belangrijk om huiswerk te maken.
Alleen door te oefenen zet je de stap van kennen naar kunnen.
Je brein heeft training nodig om de leerstof te begrijpen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Combinatie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A Zij heeft ruim voldoende ervaring in het basisonderwijs.

B Deze sollicitante is zeker geschikt voor die functie van hoofdonderwijzer.

C De school wilde het aantal vrouwelijk collega’s vergroten.

D Ruime ervaring is nodig voor deze functie.

E Zij is een vrouw.

F Zij past goed in de samenstelling van het team wat betreft leeftijd.

Nevenschikkende en onderschikkende argumentatie
A
B
C
D
E
F

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Argumentatieschema

Oorzaak-gevolg: Je moet echt stoppen met roken (st), je kan er longkanker van krijgen (arg). 

Voor- en nadelen: Proefwerken moeten worden afgeschaft (st), anders staan leerlingen te veel bloot aan stress (arg). 

Vergelijking: Ik denk dat die maat schoenen voor hem goed is (st). Mijn zoon is net zo oud en draagt die maat ook (arg).
Voorbeelden: Je kunt absoluut niet op hem rekenen (st). Zo kwam hij gisteren zonder af te bellen niet opdagen en toen hij dat verjaardagscadeautje zou kopen, was hij dat ook vergeten. (arg).

Gezaghebbende bron: Natuurlijk mag je het woord ‘falbala’ neerleggen bij Scrabble (standpunt) het staat in de Van Dale (arg)

Kenmerken of eigenschap: Jeroen is eigenlijk nog een groot kind (st), want het liefst speelt hij nog met zijn piratenlego (arg).

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerken
Leer van en met elkaar
Extra uitleg en/of uitdaging nodig?
zie examenbundel voor de theorie over argumentatieschema's
Planning
Lees de tekst 'Met de hand schrijven is goed voor je hoofd:' en volg daarna de instructies van vraag 1 t/m 5.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions