Leren leren bij biologie

Leren leren bij biologie
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leren leren bij biologie

Slide 1 - Diapositive

Hoe ver van te voren begin je met leren?
Een dag van te voren
Een week van te voren
Twee weken van te voren
Een paar dagen van te voren

Slide 2 - Sondage

Leren doe je met je hersenen!
80-90 miljard zenuwcellen geven berichten door

Slide 3 - Diapositive

Je brein is een supercomputer.
Alleen kun jij nog meer:
... je hebt gevoelens.
... je kan goed en kwaad onderscheiden.
... je kan kiezen wat je traint.

Je brein moet je trainen.
Hiervoor moet je brein ook tot rust kunnen komen







Wat je oefent, groeit.....



Wat je niet gebruikt, wordt gesnoeid......

Slide 4 - Diapositive

Je onthoudt...
10% van wat je leest 
20% van wat je hoort 
30% van wat je ziet 

50% van wat je hoort én ziet 
70% van wat je met anderen bespreekt
 80% van wat je evalueert en nabespreekt

 90% van wat je uitlegt aan anderen

Slide 5 - Diapositive

actief leren
lezen is niet actief leren!
Wat is wel actief leren?
  1. Mindmap maken 
  2. Ezelsbruggetjes verzinnen
  3. Opdrachten maken
  4. Vragen stellen
  5. Uitleggen
  6. Testen

Slide 6 - Diapositive

Hoeveel kan jouw brein aan?
  • Je hersenen kunnen maar 1 ding tegelijkertijd.
  • Door afleiding minder goede concentratie.
  • Waar was ik gebleven? Wat was ik aan het doen? 
  • Langer bezig met school.
  • Dus..... 
  • Leg de mobiel weg.
  • Rustige studeerplek.

Slide 7 - Diapositive

Tijdens schoolwerk
Leg ik mijn telefoon weg
Leg ik mijn iPad weg
Leg ik niks weg
Leg ik mijn telefoon en iPad weg

Slide 8 - Sondage

HERHALING!

Slide 9 - Diapositive

mind map maken 7 stappen
1. Zet het onderwerp in het midden.
2. Verschillende takken maken
3. Zet de deelonderwerpen (als het lukt met de klok mee) om het onderwerp.
4. Kleur de takken allemaal met een andere kleur.
5. Liefst één woord per tak, sleutelwoord; betekenis er onder
6. In het midden globale info, buiten aan specifieke info
7 werk met tekeningen, plaatjes, symbolen

Slide 10 - Diapositive

Stappenplan
  1. Bekijk de tekst: wat valt je op?
  2. Zoek uit waar de tekst over gaat. Dit is het onderwerp.
  3. Zoek de belangrijkste informatie. Die kan je meestal vinden in de eerste, tweede of laatste zin van elke alinea. Of gebruik signaalwoorden. Markeer deze info.
  4. Maak je samenvatting in eigen woorden.
  5. Schrijf definities letterlijk op.
  6. Lees je samenvatting kritisch door, en controleer of deze alle belangrijke informatie bevat.
  7. Gebruik ook plaatjes tekeningen.

Slide 11 - Diapositive

Begrippenlijst maken

Slide 12 - Diapositive

Een begrippenlijst is een verzameling van alle belangrijke begrippen uit een
tekst. Belangrijk hierbij is dat je bij elk begrip een uitleg geeft.

Wat betekent het woord of begrip precies? Welke woorden zet je in een
begrippenlijst? 

Vaak zijn dat de woorden die in het boek dikgedrukt zijn of een bepaalde kleur hebben.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Oefenen voor biologie
biologiepagina.nl
https://www.meneerspoor.nl/1e-klas.html


Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Wat moet je doen?
Ga verschillende manieren van leren uitproberen:
  • Maak een mindmap
  • Maak een begrippenlijst
  • Maak de test jezelf van de basisstoffen
  • Verzin zelf iets! :)

Aan het einde van de les kan iedereen iets laten zien

Slide 17 - Diapositive

Succes met leren leren!

Slide 18 - Diapositive