Stunde 5 im Klassenzimmer

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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Literatur
Stunde 5 im Klassenzimmer

Slide 2 - Diapositive

Deutsch
Die Tagesschau der literarischen Epochen

Slide 3 - Diapositive

Die Lernziele 
  • Ich kenne im Allgemeinen die Literaturgeschichte Deutschlands.
  • Ich weiß im Allgemeinen was die neun Literaturepochen Deutschlands mit sich bringen.
  • Ich kann meinen eigenen Lernprozess reflektieren 
  • Ich kann gezielte und konstruktive Rückmeldungen (Hinweise, Vorschläge, Kritik, Ideen, Tipps, Topps etc.) (Peers) auf die Abschlussaufgaben (die Tagesschau) meiner Mitschüler geben. 

Slide 4 - Diapositive

Wie verläuft die Unterrichtsstunde? 
Planung/
Lernziele
Beurteilungsformular besprechen
die Tagesschauvideos anschauen
Lernziele erreicht? 
Im Plenum
2 Minuten
Im Plenum
5 Minuten
Zweiergruppe
35 Minuten

Im Plenum 
3 Minuten
Kontrolle

Slide 5 - Diapositive

Beurteilungsformular besprechen

Slide 6 - Diapositive

Beurteilungsformular

Slide 7 - Diapositive

Die Tagesschauvideos anschauen

Slide 8 - Diapositive

Beurteilen!
  • Ihr habt in Zweiergruppen Tagesschauvideos erstellt.
  • In dieser face 2 face Stunde schauen wir uns die verschiedenen Tagesschauvideos an
  • Während des Anschauens geben Schüler einander Feedback mithilfe eines Beurteilungsbogens. Dazu schreiben diese Schüler mindestens zwei Tips und Zwei Tops pro Erklärvideo auf.
  • Die übrigen Schüler machen Notizen zum Erklärvideo: was wird genau erklärt?
  • Nach einer Weile wechseln wir diesen Rollen (Feedbackgeber & Notizenmacher)

Slide 9 - Diapositive

Beurteilen!
  • Danach reflektiert ihr auf euren Lernprozess und euer Lernprodukt
  • Ihr beantwortet dazu die folgenden Fragen:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
  • Anhand dieses Feedbacks verbessert ihr eurer Tagesschauvideo.







1. Wie ist die Zusammenarbeit verlaufen? Zwei Tips    & zwei Tops 
2. Was fandet ihr schwierig? Wieso? 
3. Worauf seid ihr stolz? Wieso? 
4. Was könnt ihr das nächste Mal anders machen? 
5. Was habt ihr gelernt?

Slide 10 - Diapositive

Was habt ihr diese Stunde gelernt?

Slide 11 - Question ouverte

Sind die Lernziele erreicht? 
  • Ich kenne im Allgemeinen die Literaturgeschichte Deutschlands.
  • Ich weiß im Allgemeinen was die neun Literaturepochen Deutschlands mit sich bringen.
  • Ich kann meinen eigenen Lernprozess reflektieren 
  • Ich kann gezielte und konstruktive Rückmeldungen (Hinweise, Vorschläge, Kritik, Ideen, Tipps, Topps etc.) (Peers) auf die Abschlussaufgaben (die Tagesschau) meiner Mitschüler geben. 

Slide 12 - Diapositive

Viel Erfolg beim Entwickeln eurer Abschlussaufgabe!

Wenn es Fragen gibt, schickt bitte ein Bericht über Teams.

Slide 13 - Diapositive

Deutsch
Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit

Slide 14 - Diapositive