Digitale geletterdheid in het VMBO

Digitale geletterdheid in het VMBO

Aan het einde van de les kun je...

De onderdelen en werking van digitale systemen beschrijven. De basale mogelijkheden van verschillende software gebruiken. Bestanden in digitale omgevingen beheren. Veelgebruikte digitale systemen herkennen. Digitale systemen onderhouden, aanpassen en problemen oplossen. Doelgericht navigeren in het digitale media- en informatielandschap. De betrouwbaarheid en bruikbaarheid van digitale bronnen beoordelen. Veilig omgaan met digitale systemen en de privacy van zichzelf en anderen beschermen.

Wat weet je al over digitale systemen en veiligheid?

Onderdelen en werking van digitale systemen

Systeem van hardware en software dat gegevens verwerkt.

Gebruik van software voor diverse toepassingen

Programma's en andere operationele informatie gebruikt door een computer.

Bestandsbeheer in digitale omgevingen

Gestructureerd ordenen, opslaan en ophalen van digitale bestanden.

Herkennen en omgaan met digitale systemen

Kennis van veelgebruikte digitale systemen.

Onderhoud en probleemoplossing van digitale systemen

Onderhoud, aanpassingen en probleemoplossing van digitale systemen.

Navigatie in het digitale media- en informatielandschap

Doelgericht navigeren in digitale omgevingen.

Beoordeling van digitale bronnen op betrouwbaarheid en bruikbaarheid

Het beoordelen van de betrouwbaarheid en bruikbaarheid van digitale bronnen.

Veiligheid en privacy in digitale omgevingen

Het beschermen van privacy en veilig omgaan met digitale systemen.

Definitielijst

Digitale systemen: Een systeem van hardware en software dat gegevens verwerkt. Software: Programma's en andere operationele informatie gebruikt door een computer. Bestandsbeheer: Het gestructureerd ordenen, opslaan en ophalen van digitale bestanden. Betrouwbaarheid: De mate waarin informatie accuraat en betrouwbaar is. Privacy: Het recht om persoonlijke informatie te beschermen en controle te hebben over hoe deze wordt gebruikt en gedeeld. Veiligheidsrisico's: Potentiële gevaren die de integriteit van digitale systemen en data kunnen compromitteren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.