Week 20: Maibäume (Bayern, A)

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Was siehst du hier?

Er zijn misschien kinderen die op een vrije school hebben gezeten en de meiboomtraditie in Nederland kennen.

Maibäume

Leerdoelen: 

Nach dieser Viertelstunde:

- weiß ich, wie die Tradition der Maibäume gefeiert wird

- habe ich mein Wortschatz erweitert

- kann ich sagen was ich von diesem Fest halte.

Geschichte:

• In den meisten deutschen Bundesländern wird der Maibaum am 1. Mai aufgestellt und wird dort bis zum 1. Juni bleiben
• Der Baum wird in einer Prozession zu einem wichtigen Platz im Dorf gebracht.
• Der Maibaum wird mit einer oder mehreren Fahnen, Schleifen, Bändern, Kronen, Blättern, Blumen und Pflanzen geschmückt.
• Der Maibaum wird manchmal bewacht, weil benachbarte Dörfer versuchen, ihn zu stehlen oder zu beschädigen. 
• Rund um den Maibaum finden Reigentänze statt: gut für die Ernte

Je kunt het vertellen in het Nederlands: met Duitse ondersteuning, Je kunt ook leerlingen de bullets laten voorlezen en samen uitzoeken wat er staat. Er zitten veel cognaten tussen.

Dit is een timelap-filmpje hoe een boom wordt neergezet: belangrijkste is dat het met fysieke kracht wordt gedaan en niet met hulpmiddelen.

Het kan ook misgaan... Er is ook een filmpje met een meiboom die het dak van een restaurant verpletterd.

Liebe....

• Außerdem nutzen junge Männer den Anlass, um am 1. Mai durch eine Liebesmai – ein kleines, reich geschmücktes Maibäumchen – ihre Liebe zu erklären, indem sie diese ihrer Angebeteten vor das Fenster stellen.

Aufgabe (zu zweit):

https://prezi.com/view/RIIWTISDdzvoqPhpE0bj/

Klickt auf die Komponente und studiert die Prezi. Füllt  gleichzeitig das Arbeitsblatt aus. 

Deine Meinung...

Was findest du von diesem Fest? 

Ich finde  ...

Ich mag ...

Die Tradition im ... (Land) gefällt mir

schön

fremd

unbegreiflich

toll

die Geschichte ...

das Fest ...

den Maibaum..

...

langweilig

blöd

witzig

......

am schlimmsten

am liebsten

am schlechsten

am schönsten

am seltsamsten

am besten

Wat wist je nog niet, dat je vandaag hebt gehoord?

Wat vond je van dit lesonderwerp?

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In hoeverre denk je dat je wat geleerd hebt?
1 = helemaal niet / 5 = helemaal wel

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In hoeverre vind je dit onderwerp motiverend om de Duitse taal te leren?
1 = helemaal niet / 5 = helemaal wel

15

In hoeverre heb je de lesdoelen bereikt?
- weiß ich, wie die Tradition der Maibäume gefeiert wird
- habe ich mein Wortschatz erweitert
- kann ich sagen was ich von diesem Fest halte.

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