H1/H2 Formuleren/variëren in taalgebruik

timer
15:00
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

timer
15:00

Slide 1 - Diapositive

Augurken op de weg
Vorige maand stond op de A58 een lange file vanwege een gekantelde vrachtwagen. De chauffeur van de gekantelde vrachtwagen was de macht over het stuur kwijtgeraakt, waardoor de vrachtwagen was gaan slingeren en gekanteld was. Zo’n gekantelde vrachtwagen komt wel vaker voor, maar deze gekantelde vrachtwagen was geladen met augurken. De lading augurken lag verspreid over de hele snelweg. Voordat de auto’s achter de gekantelde vrachtwagen door konden rijden, moest de lading augurken eerst opgeruimd worden. De lading augurken op de weg zorgde namelijk voor een gevaarlijke situatie. Als andere auto’s over de augurken heen zouden rijden, zou de weg spekglad worden en daarom moest iedereen wachten tot de lading augurken opgeruimd was.

Naar: www.nu.nl, op 5 september 2016
 

Slide 2 - Diapositive

Augurken op de weg
Vorige maand stond op de A58 een lange file vanwege een gekantelde vrachtwagen. De chauffeur van de gekantelde vrachtwagen was de macht over het stuur kwijtgeraakt, waardoor de vrachtwagen was gaan slingeren en gekanteld was. Zo’n gekantelde vrachtwagen komt wel vaker voor, maar deze gekantelde vrachtwagen was geladen met augurken. De lading augurken lag verspreid over de hele snelweg. Voordat de auto’s achter de gekantelde vrachtwagen door konden rijden, moest de lading augurken eerst opgeruimd worden. De lading augurken op de weg zorgde namelijk voor een gevaarlijke situatie. Als andere auto’s over de augurken heen zouden rijden, zou de weg spekglad worden en daarom moest iedereen wachten tot de lading augurken opgeruimd was.

Naar: www.nu.nl, op 5 september 2016
 

Slide 3 - Diapositive

Goedemorgen klas 2C

Vandaag...

- stillezen
- Lezen hoofdstuk 1
Leerdoel:
- Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik



Synoniem, wat is dat eigenlijk?

Slide 4 - Diapositive

Wat is een synoniem?

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Vidéo

Leerdoelen Formuleren H1
- Ik weet wat een synoniem is.
- Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik.


 

Slide 7 - Diapositive

Variatie in woordgebruik


Als je steeds dezelfde woorden gebruikt, wordt een tekst snel saai. Varieer daarom in het woordgebruik. Dit kun je doen door gebruik te maken van:
  • synoniemen
  • verwijswoorden

Slide 8 - Diapositive

Bedenk in tweetallen drie synoniemen voor 'gekantelde vrachtwagen'
en drie synoniemen voor 'augurken'.
timer
5:00

Slide 9 - Question ouverte

Verwijswoorden

Slide 10 - Carte mentale

Ik weet wat een synoniem is.
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Sondage

Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik.
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Sondage

Aan de slag
Wat: Maken Formuleren H1 opdracht 1 en 2 blz. 33
Hoe: Lesboek en Chromebook (documentje in eigen drive)
Hulp: 15 minuten zelfstandig, 10 minuten samen.
Tijd: 25 minuten
Uitkomst: Opdracht 2 inleveren bij mij, opdracht 1 nabespreken
Klaar: Beginnen aan HS2 Spelling werkwoorden (blz. 68)

Slide 13 - Diapositive

Huiswerk
Boek uitgekozen!
Formuleren H1: opdracht 1 en 2.

Slide 14 - Diapositive

timer
15:00

Slide 15 - Diapositive

Formuleren H2
Fietsendief vlucht voor boksters

Een fietsendief in Schiedam is vorige week flink geschrokken. De man wilde een fiets stelen. Hij werd opgemerkt door een groep vrouwen. De dames kwamen net van boksles. Zij zagen de crimineel een fiets meenemen en renden naar buiten. De dief ging er snel vandoor. De boksters haalden hem bijna in. De man koos eieren voor zijn geld en liet het rijwiel  los. Hij kwam zonder tweewieler sneller vooruit en wist te ontsnappen.

Slide 16 - Diapositive

Planning
Lezen in leesboek (15)
Startopdracht (5)
Formuleren H2 (10)
Aan de slag! (25)
Bespreken (10)
Afsluiten (5)

Slide 17 - Diapositive

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 
Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 
OPA:  Ik maak mijn huiswerk
Variatie in zinsopbouw
onderwerp
persoonvorm
ander zinsdeel

Slide 18 - Diapositive

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 
Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 
OPA:  Ik maak mijn huiswerk
POA: Maak ik mijn huiswerk?
Variatie in zinsopbouw
onderwerp
persoonvorm
ander zinsdeel

Slide 19 - Diapositive

Zinnen kun je op verschillende manier opbouwen. 
Je bouwstenen zijn : het Onderwerp, persoonsvorm, andere zinsdelen.

Bijv. 
OPA:  Ik maak mijn huiswerk
POA: Maak ik mijn huiswerk?
PA: Maak je huiswerk!
Variatie in zinsopbouw
persoonvorm
ander zinsdeel

Slide 20 - Diapositive

Maak een zin met OPA.

Slide 21 - Question ouverte

Maak een zin met POA.

Slide 22 - Question ouverte

Maak een zin met APO.

Slide 23 - Question ouverte

Formuleren H1/H2
Hoe maak je een tekst aantrekkelijk en fijn leesbaar?
1. Je gebruikt synoniemen en verwijswoorden in je tekst om herhaling te voorkomen.
2. Je gebruikt verschillende soorten zinsopbouw.
3. Je gebruik verbindingswoorden.

Slide 24 - Diapositive

Aan de slag!
Wat? Maken opdracht 1, 2 en 3 van  Formuleren H2 (blz. 65).
Hoe? Lesboek en schrift.
Tijd? 25 minuten.
Hulp? 15 minuten zelfstandig, daarna samen.
Klaar? Lezen in leesboek.

Slide 25 - Diapositive