H1 Formuleren variëren in woordgebruik

Goedemorgen klas 2C

Vandaag...

- stillezen
- Lezen hoofdstuk 1
Leerdoel:
- Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik

Huiswerk volgende les:

- Maken:  Formuleren H1: opdracht 1 en 2 (blz. 33)
Opdracht 2 inleveren op apart blaadje!
                  

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen klas 2C

Vandaag...

- stillezen
- Lezen hoofdstuk 1
Leerdoel:
- Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik

Huiswerk volgende les:

- Maken:  Formuleren H1: opdracht 1 en 2 (blz. 33)
Opdracht 2 inleveren op apart blaadje!
                  

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen Formuleren H1
- Ik weet wat een synoniem is.
- Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik.


 

Slide 2 - Diapositive

Wat weet je al?
We lezen samen de tekst 'Augurken op de weg' op de volgende slide. Denk na over:

  • Wat valt je op aan deze tekst?
  • Wat kan er anders? 

Slide 3 - Diapositive

Augurken op de weg
Vorige maand stond op de A58 een lange file vanwege een gekantelde vrachtwagen. De chauffeur van de gekantelde vrachtwagen was de macht over het stuur kwijtgeraakt, waardoor de vrachtwagen was gaan slingeren en gekanteld was. Zo’n gekantelde vrachtwagen komt wel vaker voor, maar deze gekantelde vrachtwagen was geladen met augurken. De lading augurken lag verspreid over de hele snelweg. Voordat de auto’s achter de gekantelde vrachtwagen door konden rijden, moest de lading augurken eerst opgeruimd worden. De lading augurken op de weg zorgde namelijk voor een gevaarlijke situatie. Als andere auto’s over de augurken heen zouden rijden, zou de weg spekglad worden en daarom moest iedereen wachten tot de lading augurken opgeruimd was.

Naar: www.nu.nl, op 5 september 2016
 

Slide 4 - Diapositive

Augurken op de weg
Vorige maand stond op de A58 een lange file vanwege een gekantelde vrachtwagen. De chauffeur van de gekantelde vrachtwagen was de macht over het stuur kwijtgeraakt, waardoor de vrachtwagen was gaan slingeren en gekanteld was. Zo’n gekantelde vrachtwagen komt wel vaker voor, maar deze gekantelde vrachtwagen was geladen met augurken. De lading augurken lag verspreid over de hele snelweg. Voordat de auto’s achter de gekantelde vrachtwagen door konden rijden, moest de lading augurken eerst opgeruimd worden. De lading augurken op de weg zorgde namelijk voor een gevaarlijke situatie. Als andere auto’s over de augurken heen zouden rijden, zou de weg spekglad worden en daarom moest iedereen wachten tot de lading augurken opgeruimd was.

Naar: www.nu.nl, op 5 september 2016
 

Slide 5 - Diapositive

Variatie in woordgebruik


Als je steeds dezelfde woorden gebruikt, wordt een tekst snel saai. Varieer daarom in het woordgebruik. Dit kun je doen door gebruik te maken van:
  • synoniemen
  • verwijswoorden (hij, haar, zijn, deze, die, enz.)

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Bedenk in tweetallen drie synoniemen voor 'gekantelde vrachtwagen'
en drie synoniemen voor 'augurken'.
timer
5:00

Slide 8 - Question ouverte

Ik weet wat een synoniem is.
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Sondage

Ik kan mijn tekst aantrekkelijker maken door te variëren in woordgebruik.
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Wat kies je?
Ik snap het! Ik wil graag zelf aan de slag.
Ik snap het nog niet zo goed. Ik wil graag opdrachten samen maken

Slide 11 - Sondage

Aan de slag
Wat: Maken Formuleren H1 opdracht 1 en 2 blz. 33
Hoe:Zelfstandig, opdracht 2 samenwerken
Hulp: Theorie blz. 32 en ik loop rond
Tijd: 20 minuten
Uitkomst: Opdracht 2 inleveren bij mij, opdracht 1 nabespreken
Klaar: Lees in je boek, woordjes leren SO Woordenschat

Slide 12 - Diapositive