Paragraaf 3.5(2HC)

Paragraaf 

Hoofdstuk 3
Wat ga je doen?



-> Lezen § 3.5

-> Aan de slag

-> Afronding


 
Nederland: de zee klopt op de voordeur
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Paragraaf 

Hoofdstuk 3
Wat ga je doen?



-> Lezen § 3.5

-> Aan de slag

-> Afronding


 
Nederland: de zee klopt op de voordeur

Slide 1 - Diapositive

Paragraaf 

Hoofdstuk 3
Wat ga je doen?



-> Lezen § 3.5

-> Aan de slag

-> Afronding


 
Nederland: de zee klopt op de voordeur

Slide 2 - Diapositive

Paragraaf 

Hoofdstuk 3
Wat ga je doen?



-> Lezen § 3.5

-> Aan de slag

-> Afronding


 
Nederland: de zee klopt op de voordeur

Slide 3 - Diapositive

Opdracht

-> Heb je de tekst goed
     gelezen?

-> Beantwoord dan de
     vragen op de
     volgende dia's.
 

Slide 4 - Diapositive

Wat is de titel van § 3.5

Slide 5 - Question ouverte

Wat ga ik volgens de blauwe intro-tekst leren in deze paragraaf?

Slide 6 - Question ouverte

Waarom loopt echt niet half Nederland onder water als er een duin of zeedijk doorbreekt?

Slide 7 - Question ouverte

Wat is er gebeurd met de Nederlandse kustlijn door de aanleg van de afsluitdijk?

Slide 8 - Question ouverte

Zijn Nederlanders zich bewust van het hoge risico op overstromingen dat zij lopen?

Slide 9 - Question ouverte

Wat bedoelen we met een polder?

Slide 10 - Question ouverte

Liggen de polders in Laag-Nederland of Hoog-Nederland? Waarom is dit logisch, denk je?

Slide 11 - Question ouverte

Welke 4 polders zijn er in Laag-Nederland?

Slide 12 - Question ouverte

Wat zijn zeepolders en waar in NL komen ze voor?
Wat zijn veenpolders en waar in NL komen ze voor?
Wat zijn droogmakerijen en waar in NL komen ze voor?
Wat zijn IJsselmeerpolders en waar in NL komen ze voor?

Slide 13 - Question ouverte

Wat is de verwachting voor de toekomst als je kijkt naar de zeespiegel?

Slide 14 - Question ouverte

Wat bedoelen we met de 'zeereep' en welke functie heeft de zeereep voor Nederland?

Slide 15 - Question ouverte

Waarom krijgt de NL zeereep het in de toekomst steeds zwaarder?

Slide 16 - Question ouverte

Hoe worden de gebieden in zuidwest Nederland (waar geen duinen zijn) beter beschermd tegen overstromingen?

Slide 17 - Question ouverte

Wat is zandsuppletie en welk doel heeft dit precies?

Slide 18 - Question ouverte

Wat bedoelen we met dynamisch kustbeheer? Hoe zie je dit terug in het NL landschap?

Slide 19 - Question ouverte

Waarom lijkt het Waddengebied niet veel te lijden te hebben van een stijgende zeespiegel?

Slide 20 - Question ouverte

Kunnen we klimaatverandering voorkomen?

Slide 21 - Question ouverte

Wat bedoelen we met klimaatadaptatie? Hoe geven we dat vorm in het Nederlandse landschap?

Slide 22 - Question ouverte

Nederland en Bangladesh lijken op elkaar.
Waarom zou NL méér aan klimaatadaptatie kunnen doen dan Bangladesh?

Slide 23 - Question ouverte

Paragraaf 3.5 doorgenomen?


-> Ga naar methodewebsite.

-> Open paragraaf 3.5

-> Maak opdr. 1 t/m 7  (§ 3.5)  
 

Slide 24 - Diapositive

           Je bent nu klaar met de les 'paragraaf 3.5' 

Slide 25 - Diapositive