1.3 De Landbouwrevolutie

Zelf je eten maken!
De landbouwrevolutie
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Zelf je eten maken!
De landbouwrevolutie

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het eind van de les kun je:
1. Je kunt uitleggen wat de landbouwrevolutie is.
2. Je kunt de gevolgen beschrijven van de landbouwrevolutie.
3. Je kunt uitleggen dat een meer eten leidde tot het ontstaan van een landbouw-stedelijke samenleving.
4. Je kunt uitleggen wat een landbouw-stedelijke samenleving is.



Slide 2 - Diapositive

Een bizarre ontdekking
  • Rond 11.000 v.Chr. verandert het klimaat.
       -  Het werd warmer op aarde..

  • Rond deze tijd vinden de jagers/verzamelaars iets speciaals
       - Langs oevers van rivieren en meren groeien planten met zaadjes
       - Die zaadjes kunnen ze eten (verzamelen)
  • Maar ieder jaar opnieuw groeien er op dezelfde plek dezelfde plantjes
        
  • Dit gaan de jagers/verzamelaars zelf proberen!


Slide 3 - Diapositive

De Landbouwrevolutie
  • De eerste mensen gingen dit iedere keer weer doen.
        - Ontstaan akkerbouw.
  • Ook gingen ze dieren houden om deze te gebruiken.
        - Ontstaan veeteelt.
  • Hierdoor begint de samenleving van de mensen te veranderen!
  • Mensen worden boer
  • De samenleving wordt een landbouwsamenleving.
       Samenleving waar landbouw het belangrijkste middel van bestaan is!
  • Deze overgang noemen we de landbouwrevolutie.


Slide 4 - Diapositive

Akkerbouw
Veeteelt
Jager/verzamelaar

Slide 5 - Question de remorquage

Slide 6 - Vidéo

Welke zaken zijn anders in vergelijking met de jagers/verzamelaars?

Slide 7 - Question ouverte

Voordelen!
  • De landbouwrevolutie had veel voordelen:

  • Mensen hoefden niet meer rond te reizen.
  • Mensen konden goede stevige huizen bouwen.
       - Dit worden de eerste dorpjes.
  • Er kan meer voedsel worden gemaakt, blijven meer mensen leven.

  • Niet iedereen hoeft meer boer te zijn…


Slide 8 - Diapositive

Wat voor voordeel heeft het als niet iedereen meer boer hoeft te zijn?

Slide 9 - Question ouverte

Ambachten
  • Door de toename in voedsel hoeft niet iedereen meer boer te zijn.
  • Zij kunnen wat anders gaan doen voor hun gemeenschap. 
  • Er ontstaan ambachten.
       - Een beroep waarbij spullen gemaakt worden met de hand of klein                        gereedschap. 

Slide 10 - Diapositive

Noem een voorbeeld van een Ambacht

Slide 11 - Carte mentale

Irrigatielandbouw
  • In de loop van de tijd leren mensen steeds beter hoe ze landbouw moesten plegen. 
  • Om meer akkers te voorzien van water, bedachten de eerste boeren een systeem
       - Groeven vanaf de rivier slootjes en kanaaltjes naar de akkers
       - Zo konden meer akkers water krijgen
       - Dus meer opbrengsten!
  • Dit heet irrigatielandbouw.

Slide 12 - Diapositive

Hoe ga je er voor zorgen dat iedereen goed samenwerkt en alles eerlijk verdeeld wordt?

Slide 13 - Question ouverte

Hoe ga je er voor zorgen dat iedereen alle afspraken onthoudt?

Slide 14 - Question ouverte

Het einde van..
  • Veel boeren moesten goed samenwerken.
  • Om alles goed te laten verlopen, moesten er afspraken gemaakt worden
  • Er kwam een bestuur om afspraken te maken en te zorgen dat iedereen zich eraan hield

  • Er komen steeds meer afspraken, wordt te veel om te onthouden..
      - Ontstaan schrift.
  • Zo konden afspraken vastgelegd worden en niet vergeten. 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Wat eindigt er met de uitvinding van het schrift?
A
De tijd van Jagers en verzamelaars.
B
De Steentijd.
C
De Boerentijd.
D
De Prehistorie.

Slide 17 - Quiz

Steden en samenlevingen
  • De mensen die een ambacht doen gaan hun spullen ruilen op centrale          plekken in deze dorpjes.
  • Dit trekt meer mensen aan, die bij elkaar blijven wonen. 

  • Zo ontstaan er steden.
  • Er ontstaat een landbouw-stedelijke samenleving.
       Een samenleving waarbij de meesten mensen landbouw als middel van             bestaan hebben, maar waarbij steden een belangrijke rol spelen voor                 bestuur, handel en ambacht.


Slide 18 - Diapositive

Leg eens uit dat meer eten leidde tot het ontstaan van een landbouw-stedelijke samenleving.

Slide 19 - Question ouverte