Hoofdstuk 4 interbellum en Tweede Wereldoorlog

Hoofdstuk 4 interbellum en Tweede Wereldoorlog
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 4 interbellum en Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom de Republiek van Weimar grote
politieke en economische problemen kende.

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verband tussen de Spartakistenopstand en de vrijkorpsen?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
  • Je maakt opdrachten 1 en 2 van paragraaf 4.2
  • Werk individueel en in stilte.
  • Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
  • Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
  • Als je klaar bent met 1 en 2, maak je een van de onderstaande opgaven: 
  • 1. Oefenopgave als je goed bent in geschiedenis: Verklaar de verschillende opstanden en de rol van de Spartakisten in de vroege jaren van de Weimarrepubliek. Gebruik de bronnen en leg uit hoe de opstanden bijdroegen aan de politieke instabiliteit. 
  • 2. Oefenopgave voor als je wat meer moeite hebt met geschiedenis: Beschrijf kort de rol van de Spartakisten en noem twee belangrijke gebeurtenissen uit 1918-1919 die het ontstaan van de Weimarrepubliek beïnvloedden. • Belangrijke begrippen: Weimarrepubliek, Spartakisten, opstanden, democratie, keizer Wilhelm II.
  • Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.

timer
15:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderdeel van verdrag v Versailles
Geen onderdeel van verdrag v Versailles
Duitse gebiedsinperking
Duitsland moest communistisch worden
ontwapening
herstelbet-alingen
proces van Neurenberg
alleen schuld voor DL

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke bepalingen werden er opgesteld in het verdrag van Versailles?
Verdrag van Versailles
Duitsland krijgt alle schuld van de oorlog
Frankrijk moet Elzas-Lotharingen afstaan.
Duitsland moet herstelbetalingen betalen
Duitsland moet haar leger verkleinen
Duitsland krijgt mandaatgebieden
Duitsland mag lid worden van de volkenbond
Duitsland moet haar koloniën afstaan
Rusland wordt de Sovjet-Unie

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de bron

a Verklaar het kleiner worden van Duitsland en Oostenrijk-Hongarije.
b Noem nog twee andere maatregelen van de Vrede van Versailles. En leg de maatregelen uit, waarom deze maatregelen.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de gebeurtenis-sen in de juiste volgorde,
de oudste boven, de jongste onder.
Hyperinflatie
Franse bezetting van het Ruhrgebied
Hitler's mislukte staatsgreep 
Vrede van Versailles wordt getekend.
Het Dawes Plan

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

In 1919 werd Elzas-Lotharingen door een afspraak in de Vrede van Versailles weer officieel Frans grondgebied.
Leg uit welke andere afspraak uit de Vrede van Versailles Duitsland
hierdoor moeilijker kon nakomen.

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
  • Je maakt opdrachten 4, 5 en 6 van paragraaf 4.2
  • Werk individueel en in stilte.
  • Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
  • Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
  • Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.
  • Als je klaar bent, maak je een van de onderstaande opgaven: 
  • Oefenopgave als je goed bent in geschiedenis: Analyseer de voorwaarden van het Verdrag van Versailles en leg uit hoe deze het Duitse volk en de politiek beïnvloedden in de jaren 1919-1923. 
  • Oefenopgave voor als je wat meer moeite hebt met geschiedenis: Noem drie belangrijke bepalingen uit het Verdrag van Versailles die Duitsland beïnvloedden. Leg je antwoord uit.

timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek
Economisch
Sociaal
Druk van Communisten
Herstelbetalingen
Wantrouwen tegen de regering
Hyperinflatie
Werkeloosheid en armoede

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wapenstilstand
1918
1923
1929
1924
1919
Vrede van Versailles
Bezetting Rührgebied
Staatsgreep Hitler
Dawesplan
Beurskrach
Hyperinflatie

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Amerika
Het Dawesplan
Duitsland
Herstelbetalingen
Eng & FR
Leningen
Oorlogsschulden

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik bron 9.
In de tekening is een reden te herkennen voor de invoering van het
Dawesplan.

--> Geef met behulp van de bron aan welke reden de Verenigde Staten
hadden voor het aanbieden van het Dawesplan.

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
  • Je maakt opdrachten 7 en 8 van paragraaf 4.2
  • Werk individueel en in stilte.
  • Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
  • Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
  • Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.
  • Als je klaar bent, maak je een van de onderstaande opgaven: 
  • Oefenopgave als je goed bent in geschiedenis: Leg uit hoe Gustav Stresemann de economie stabiliseerde en de buitenlandse relaties van Duitsland verbeterde. Noem hierbij de rol van het Dawesplan en het Verdrag van Locarno. 
  • Oefenopgave voor als je wat meer moeite hebt met geschiedenis: Noem twee maatregelen die Stresemann nam om Duitsland na 1924 te stabiliseren.

timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met deze beschrijving van Friedrich Kroner kun je de moeizame start van de Republiek van Weimar illustreren. Licht dit toe door:
aan te geven welk aspect van de moeizame start uit de bron naar voren komt en

zonder bron aan te geven op welke wijze dit bijdroeg aan de politieke instabiliteit in de Republiek en

zonder bron aan te geven waardoor er een einde kwam aan deze moeilijkheden.

Slide 18 - Question ouverte


2021-2 Geschiedenis havo | Vraag 18
1 pt.
In de bron komt de (hyper)inflatie / de economische crisis (in 1923) naar voren, waardoor geld steeds minder waard werd / waardoor er niets meer te koop is in de winkel
1 pt.
wat ertoe leidt dat de bevolking het vertrouwen in de regering verliest zodat er opstanden uitbreken / extremistische partijen ontstaan (zoals de NSDAP) / wat ertoe leidt dat er telkens nieuwe regeringen moeten worden gevormd omdat de regering het niet eens wordt over de aanpak van de crisis
1 pt.
Er komt een einde aan deze periode door het Dawesplan (of een juiste omschrijving hiervan) / omdat de herstelbetalingen tijdelijk werden verlaagd / door de verzoeningspolitiek met Frankrijk

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Een gegeven: In 1923 probeert Hitler een staatsgreep te plegen. Dit mislukt en Hitler komt terecht in de gevangenis.
Waarom past dit gegeven bij de situatie in de Weimarrepubliek?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hieronder staan vijf gebeurtenissen die te maken hebben met Duitsland in
de periode 1920-1929. Geef per gebeurtenis aan of die vóór of na de invoering van het
Dawesplan heeft plaatsgevonden:
Hierna: uitleg Beurskrach
Vóór de invoering van het Dawesplan.
Na de invoering van het Dawesplan.
Door de enorme inflatie moeten mensen brood kopen met een grote stapel bankbiljetten. 
Duitsland wordt lid van de Volkenbond.
Het Ruhrgebied wordt bezet. 
Het vertrouwen in de Duitse economie neemt toe. 
Hitler probeert een staatsgreep te plegen.

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
  • Je maakt opdrachten 1, 2 en 3 van paragraaf 4.3
  • Werk individueel en in stilte.
  • Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
  • Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
  • Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.
  • Als je klaar bent, maak je een van de onderstaande opgaven: 
  • • Oefenopgave als je goed bent in geschiedenis: Leg de link uit tussen de beurskrach van 1929 en de economische gevolgen voor Duitsland. Hoe beïnvloedde de crisis de politieke situatie in Duitsland? • Oefenopgave voor als je wat meer moeite hebt met geschiedenis: Zet de onderstaande oorzaken voor de crisis in de juiste volgorde en leg uit waarom de werkloosheid toenam. • Belangrijke begrippen: Beurskrach, overproductie, werkloosheid, schulden, economische depressie.

timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik de bron. Historici leggen vaak verband tussen de ontwikkeling van de Duitse economie en de aanhang van de NSDAP in de jaren 1919-1933.
Beschrijf dit verband door:
- eerst uit te leggen hoe de Duitse economie veranderde door:
1) het Verdrag van Versailles, 2) het Dawesplan en 3) de beurskrach;
- daarna uit te leggen welke gevolgen deze economische ontwikkelingen steeds hadden voor de aanhang van de NSDAP

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kies de 3 kenmerken van het nationaalsocialisme.
Nationaalsocialisme
Democratie
Een sterke en machtige leider
Het toepassen van geweld is normaal
Gelijkheid
Tevredenheid over het verdrag van Versailles
Rascisme
Eerbiediging van de parlementaire rechten

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Communisme
Fascisme
Nationaalsocialisme
Stalin
Hitler
Mussolini
Planeconomie
Rassenleer
Staatscoupe
Arbeidersrevolutie

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Fascisme en nationaalsocialisme
Exclusief nationaalsocialisme
Totalitair
Enige taak vrouw: baren!
Eén sterke leider
Ultranationalistisch
Geweld
Lebensraum
Jodenhaat

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
  • Je maakt opdrachten 4 en 5 van paragraaf 4.3
  • Werk individueel en in stilte.
  • Muziek mag, maar blijf gefocust op je werk.
  • Let goed op de timer, je hebt een bepaalde tijd om te werken.
  • Overleg niet met anderen, werk alleen aan je eigen taak.
  • Als je klaar bent, maak je een van de onderstaande opgaven: 
  • Oefenopgave als je goed bent in geschiedenis: Geef voorbeelden van andere landen die als totalitair beschouwd kunnen worden en vergelijk deze met Nazi-Duitsland. • Oefenopgave voor als je wat meer moeite hebt met geschiedenis: Leg uit wat de term 'totalitaire staat' betekent en noem twee kenmerken van een totalitaire samenleving. • Belangrijke begrippen: Totalitair, autoritair, ideologie, indoctrinatie.

timer
10:00

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

1919
1923
1929
1933
Beurskrach
Rijksdagbrand
hoge inflatie
Verdrag van Versailles
Hitler is dictator

Slide 31 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

1919
1923
1924
1929
1933
Beurskrach
Rijksdagbrand
Hyperinflatie
Dawesplan
Verdrag van Versailles
Hitler is dictator

Slide 32 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de gebeurtenis-sen in de juiste volgorde,
de vroegste boven, de jongste onder.
Machtigingswet
Hitler komt uit de gevangenis
Beurskrach Wallstreet
Rijksdagbrand
Hitler wordt Rijkskanselier

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket: beantwoord een van onderstaande vragen en kijk zelf na
Leg uit hoe de economische crisis van 1929 hielp bij de opkomst van het nationaalsocialisme en hoe dit leidde tot een totalitaire staat. Gebruik in je antwoord de begrippen beurskrach, propaganda en totalitarisme.


timer
5:00

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de onderstaande oefening en kijk zelf na:
Leg uit hoe de Rijksdagbrand in 1933 door Hitler werd gebruikt om een totalitaire staat te vestigen. Gebruik in je antwoord de begrippen Rijksdagbrand, machtsovername en totalitarisme.

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de gebeurtenissen naar de juiste plek. 
Je begint bij de gebeurtenis die het langst geleden is.
1
2
3
4
5
De Eerste Wereldoorlog eindigt met het Verdrag van Versailles 
De economische crisis breekt uit
Hitler voert de machtigingswet door en krijgt alleen de macht in Duitsland
Hitler wordt gekozen tot Rijkskanselier
De Rijksdag in Berlijn wordt in de brand gestoken

Slide 37 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de onderstaande gebeurrenissen in chronologische volgorde.
1
2
3
4
5
Hitler wordt rijkskanselier.
De machtigingswet wordt aangenomen.
alle politieke partijen worden verboden.
De Rijksdagbrand ontstaat.
Beurskrach in New York

Slide 38 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions