Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Standplaatsgebondenheid
Slide 1 - Diapositive
Gebondenheid aan tijd en plaats
De tijd waarin je leeft en de plaats waar je woont hebben invloed op hoe je over dingen denkt.
Jij denkt anders over dingen van iemand die 100 jaar geleden jouw leeftijd had.
Als jij een bron leest of bekijkt moet je daar altijd rekening mee houden. De tijd en de plaats waarin de maker leefde hebben die bron beïnvloed.
Slide 2 - Diapositive
Standplaatsgebondenheid = historisch begrip
Een mening wordt bepaald door:
de persoonlijke omstandigheden (bijvoorbeeld leeftijd, geslacht, opvoeding, opleiding, godsdienst en persoonlijke ervaringen)
de sociale positie (heerser of de geregeerde, rijk of arme, autochtoon of allochtoon)
historische situatie waarin iemand leeft (economische crisis, oorlog, standenmaatschappij, klimaatkennis).
Slide 3 - Diapositive
Vragen die je kan stellen
Waarom doen mensen wat ze doen? En waarom denken mensen wat ze denken?
Vroeger waren die omstandigheden en gewoonten anders dan nu. Als je weet om welke tijd het gaat, bedenk dan wat je van die tijd weet.
Waar leefden mensen van? Welke problemen waren er? Welke gewoonten, gebruiken en kennis hadden ze?
Slide 4 - Diapositive
Wat is standplaatsgebondenheid?
Slide 5 - Question ouverte
Levenslijn
Jullie gaan oefenen met standplaatsgebondenheid door een levenslijn te maken. Je krijgt zo dadelijk een aantal gebeurtenissen uit de Nederlandse opstand te zien. In de levenslijn ga je per gebeurtenis aangeven wat de mening van Willem van Oranje en Filips II hierover was. Hoe je dat doet leg ik stap voor stap uit.
Slide 6 - Diapositive
Teken de grafiek na
Ik ga een grafiek tekenen op het whiteboard. Teken de grafiek na.
Slide 7 - Diapositive
Hoe werkt het?
Per gebeurtenis ga je bedenken wat Willem van Oranje en Filips II ervan vonden. Als Willem van Oranje een gebeurtenis helemaal niks vind zet je een stip bij -5. Vindt Filips II de gebeurtenis juist wel heel goed dan zet je voor Filips in een andere kleur een stip bij 5. Zie het voorbeeld op het bord.
Slide 8 - Diapositive
Gebeurtenis 1
Margaretha van Parma gaat akkoord met het Smeekschrift.
Slide 9 - Diapositive
Gebeurtenis 2
De Beeldenstorm begint.
Slide 10 - Diapositive
Gebeurtenis 3
Alva komt naar de Nederlanden om de Beeldenstormers te straffen.
La durée de la leçon est: 45 min
