Verbanden, lijnen en grafieken

Lijnen en grafieken
lijngrafieken
en
staafdiagrammen
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
rekenenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Lijnen en grafieken
lijngrafieken
en
staafdiagrammen

Slide 1 - Diapositive

Wat ga je leren?
Je leert informatie uit lijngrafieken aflezen.

Je leert een lijngrafiek tekenen.

Je leert informatie uit staafdiagrammen aflezen.

Je leert een staafdiagram tekenen.

Slide 2 - Diapositive

Lijngrafiek
De gegevens uit een tabel kun je overzetten naar een lijngrafiek.
In een lijngrafiek kun je gegevens overzichtelijk in beeld brengen.
In een lijngrafiek kun je veranderingen goed zichtbaar maken.
Je kunt zien of een grafiek stijgt, daalt of constant blijft.
Je kunt conclusies trekken uit een lijngrafiek.

Slide 3 - Diapositive

Lijndiagram maken
Zet de assen uit. (horizontaal en verticaal)
Geef de assen een goede indeling.
Geef de assen een goede naam.
Geef de grafiek een goede naam.
Zet stippen in de lijngrafiek, aan de hand van de tabel.
Trek met een liniaal de lijn, of schets de lijn als die rond loopt.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Staafdiagram
De gegevens uit een tabel kun je overzetten naar een staafdiagram.
In een staafdiagram kun je gegevens overzichtelijk in beeld brengen.
In een staafdiagram kun je veranderingen goed zichtbaar maken.
Je kunt conclusies trekken uit een staafdiagram.
Door de lengte van de staven kun je de aantallen of percentages aflezen.

Slide 6 - Diapositive

verschillende staafdiagrammen

Slide 7 - Diapositive

Staaf diagram maken
Zet de assen uit. (horizontaal en verticaal)
Geef de assen een goede indeling.
Geef de assen een goede naam.
Geef het diagram een goede naam.
Teken de staven in de diagram met een liniaal aan de hand van de tabel.
Denk eraan: er zit afstand tussen de verschillende staven!

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Waarom is hier een gestapeld diagram het meest voor de hand liggend?

Slide 10 - Question ouverte