• Wereldoriëntatie
• Taal
• +3
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Meer dan 70% van de aarde bestaat uit water. Toch weten we nog niet zoveel van onze oceanen en de wezens die daarin leven. Welke wezens kennen we wel? En waar wonen ze?

Het leven in de oceaan

Eigen leervragen

Wat wil jij weten over het leven in de oceaan? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Dit ga je leren

Wereldoriëntatie 

Na deze les weet ik hoe het onderwaterleven er in de oceanen uitziet.

Woordenschat

Na deze les weet ik wat de belangrijke woorden uit de tekst betekenen.

Taal

Na deze les kan ik een informatieve poster maken waarop ik feiten weergeef over (het leven in) de oceanen. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Verdiepende tekst}

Lees samen de tekst hiernaast. 

_Woordenschat

Hulpkaart

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Staan er nog andere woorden in de tekst waarvan je de betekenis nog niet kent? Schrijf deze woorden met de betekenis op in je logboek. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

..
.

WAAR 

of 

NIET WAAR?

Meer dan 70% van de aarde bestaat uit water.

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. WAAR
2. NIET WAAR

..
.

Over welke zone in de oceaan gaat het?

Er is amper licht en het is er koud. De dieren die er leven zijn aangepast aan hun omgeving. Denk bijvoorbeeld aan zeewolven en lichtgevende kwallen.

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. de zonlichtzone
2. de schemerzone
3. de donkere zone
4. de diepzeezone

..
.

WAAR of NIET WAAR?

Hoe dieper je in de oceaan komt, hoe meer druk. Om deze reden hebben de dieren die in de schemerzone (of nog dieper) leven, vaak een aangepaste blaas of geen blaas. Anders zouden ze in elkaar worden gedrukt! 

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. WAAR
2. NIET WAAR

..
.

Over welke zone in de oceaan gaat het?

In deze zone leven er nog bacteriën en dieren, zoals slakken, zee-egels, zeekomkommers en reuzeninktvissen. Veel dieren zijn blind en doorzichtig. Het is er pikkedonker!

Schrijf het antwoord op je wisbordje en houd je wisbordje op het teken van je juf of meester in de lucht. Of doe mee met je eigen device.

1. de schemerzone
2. de donkere zone
3. de diepzeezone
4. de trogzone

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Je gaat straks in tweetallen een informatieposter maken over (het leven in) de oceanen. Hiernaast zie je een voorbeeld.

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Tip 2

Voeg een (achtergrond) afbeelding in. Je kunt ervoor kiezen om de afbeelding transparant te maken.

Tip 1

Kies zelf of je je poster staand of liggend maakt. 

Tip 3

Voeg tekstvakken in.

Plaats het tekstvak op een plek waar jij hem wilt.

Tip 4

Voeg vormen in voor een speels effect. In deze vormen kun je ook tekst typen.

_{Verwerkingsopdracht}

Uitleg

Tip 5

Bepaal welke kleur je de tekstvakken of vormen wilt geven.

Tip 6

Verschuif je tekstvakken. Welke wil je vooraan hebben staan? Welke achteraan?

Succes!

_{Verwerkingsopdracht}

Maak nu zelf in tweetallen een informatieposter. Ga op zoek naar weetjes over (het leven in) de oceanen en typ ze in Word. 

De checklist hiernaast kan je helpen.

_{Evalueren maar!}

Wissel je poster uit met twee klasgenoten. 

Vul de checklist voor elkaar in. Hebben jullie op basis van de checklist een tip voor het andere tweetal?

_{Evaluatie en terugkoppeling lesdoelen}

Draai aan het rad en bespreek de vraag!

Terugkoppeling eigen leervragen

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!