03.02: onderzoek opzetten

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je zit samen met je groepje
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart,
    gesloten laptop
  5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
ScienceMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je zit samen met je groepje
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart,
    gesloten laptop
  5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 1 - Diapositive

Planning 
Planning
Vandaag:
Uitleg 03.01 + 03.02 + VK 4
Nieuwe groepjes --> Afsprakenlijst maken + practica plannen

Woensdag:
Opdracht plandelen (03.01A) 30 min.
Maken 03.02 OK/keuze


Vrijdag:
-

Slide 2 - Diapositive

Mededelingen
  • (Keuze) BAK-opdracht ELO
  • (Verplicht) De 1-seconde-slinger PK 03.02, PK 03.03 & PK 03.04
  • (Verplicht) Hoe herken je nepgoud (verslag) PK 03.04A
  • Groepjes: er komt een vaste plattegrond. 
  • Stempelen: docent komt langs de groepjes, in een vaste volgorde/looproute.

Slide 3 - Diapositive

03.01: onderzoek opzetten
- Welke onderdelen zitten in een onderzoeksplan?
- Wat zijn de onderzoeksvraag, hypothese en methode, en hoe formuleer je deze?
- Wat is een onafhankelijke, afhankelijke en niet onafhankelijke of niet afhankelijke grootheid?
- Wat zijn biotishe en abiotische factoren?

Slide 4 - Diapositive

Onderzoeksplan (VK4)
Stap 1 t/m 3 cyclus -->
1. Orienteer
2. Onderzoeksvraag + hypothese
3. Ontwikkel onderzoeksplan;
Materiaal en methode


Slide 5 - Diapositive

Compleet onderzoeksplan
Doel - waarom doe je onderzoek
Onderzoeksvraag - welke vraag wil je beantwoorden
Benodigdheden - wat heb je nodig voor je onderzoek
Opstelling - Hoe ziet je opstelling/proefje eruit (tekening)
Stappenplan - Welke handelingen ga je uitvoeren, stap voor stap
Verwerking - Hoe ga je je meetgegevens verwerken

Slide 6 - Diapositive

3 soorten grootheden (factoren)
Grootheid = iets wat je kunt meten/tellen (massa;tijd;temp.)
Factor = een grootheid die invloed kan hebben op andere 
factoren
Als een oorzaak meetbaar of telbaar is, is dit een onafhankelijke grootheid
De waarde hiervan kan je soms zelf veranderen, maar kan ook door omstandigheden veranderen.
Als een gevolg meetbaar of telbaar is, is dit een afhankelijke grootheid.
De waarde van deze grootheid veranders als de onafhankelijke grootheid verandert. 

Slide 7 - Diapositive

Niet afhankelijke of niet onafhankelijke grootheid
Wanneer iets meetbaar of telbaar is, maar het is geen oorzaak en gevolg. Een onbelangrijke factor
Kan belangrijk zijn om te weten waar je geen rekening mee hoeft te houden in je onderzoek.

Slide 8 - Diapositive

VB
Een leerling fietst naar school en komt te laat.
1. Onafhankelijke grootheid (oorzaak meetbaar of telbaar)
De kracht waarmee je fietst 
2. Afhankelijke grootheid (gevolg meetbaar of telbaar)
De aankomsttijd op school
3. Niet onafhankelijke of niet afhankelijke grootheid (meetbaar of telbaar maar geen oorzaak of gevolg)
De kleur van de fiets

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag!
1. Bekijk met je groepje de stempelkaart en maak een planning: wie maken het verslag samen ; welke keuzepractica gaan jullie wel/niet doen + wanneer
2. Plan met je groepje/individueel (keuzepractica) de practica in. Let op: Niet op maandagen; woensdag 26 jan 1BG 5e uur HER SO eenheden, vrijdag 28 jan 1BF 5e uur HER SO eenheden; vrijdag 4 feb geen les, maandag 21 feb stempel deadline, woensdag 23 dossier + verslag inleveren

Zorg dat je deze week 03.01 AF HEBT

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag...
- OK 03.01 + 03.02 maken
- ..

Slide 13 - Diapositive