Thema 8: Onderzoekende les

• Natuurkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Thema 8: Een onderzoekende les

Opbouw van de les

1. Heb je de na-meting al ingevuld?

2. Visie

3. Jij hebt een les ontworpen en wil graag feedback?

4. Onder begeleiding een les ontwerpen?

Waartoe leiden wij op?

Waarom of waarom juist niet

dient NW&T een onderdeel te zijn van 

het curriculum van het basisonderwijs?

Waarom? 

Wetenschap en Techniek:

● zorgt ervoor dat kinderen hun talenten ontdekken;

● voegt een betekenisvolle context toe aan het leren van basisvaardigheden als rekenen, taal en spelling;

● stimuleert de intrinsieke motivatie om te leren;

● leert kinderen vragen te stellen;

● leert kinderen ingewikkelde vragen te doorgronden;

● leert kinderen creatieve of alternatieve oplossingen te verzinnen;

● laat kinderen hun eigen ontwikkeling begrijpen;

● creëert een positieve houding ten opzichte van onderzoeken en ontwerpen;

● leert kinderen op hun eigen leren te reflecteren;

● biedt uitdaging voor zowel meer- en hoogbegaafde als praktisch ingestelde leerlingen;

● daagt kinderen met verschillende soorten talenten en niveaus uit om samen te werken en van  elkaar te leren

Waartoe leiden wij op?

Wetenschap en techniek is belangrijk, omdat onze wereld een materiële (en digitale) wereld is, vol met de producten en processen van wetenschap en techniek.

Als mondige burgers zullen kinderen straks beslissen over nieuwe ontwikkelingen. 

Als bewoners van deze (nieuwe)wereld zullen ze allerlei nieuwe technologie meemaken, gebruiken en willen begrijpen. 

Een groot aantal kinderen zal een beroep kiezen waarin wetenschap en techniek een bepalende rol speelt. 

Voor voeding, gezondheidszorg, wonen, transport en communicatie zijn we straks allemaal afhankelijk van hen.

Waartoe leiden wij op?

Met NW&T op de basisschool voed je de nieuwsgierigheid en creativiteit van kinderen en draag je bij aan talentontwikkeling. NW&T stimuleert leerlingen die aanleg blijken te hebben voor natuur, wetenschap en techniek dan ook om in de toekomst een technische opleiding te gaan doen.

  

Met NW&T zet je flink in op 21e-eeuwse vaardigheden, zoals probleemoplossend, creatief en kritisch denken, samenwerken en ondernemen. 

Vaardigheden die de kinderen nodig hebben om de problemen en uitdagingen op te lossen en een bijdrage te leveren aan de maatschappij waar zij deel van uitmaken.

Van deze skills hebben kinderen voor de rest van hun leven profijt.

Feedback op lvf

Geef elkaar feedback op het lesontwerp. 

Gebruik de checklist op de portal

Benoem na bestudering het volgende:

                EVALUATIEF OORDEEL: Wat vind je van de activiteit?

                VERBETERSUGGESTIE: Wat kan er beter?

                VERKLARING: Waarom vind jij dat?

                THEORETISCH CONCEPT: op basis van welke theorie vind je dat?

Onderzoeken en exploreren stimuleren

Wissel met elkaar een aantal vragen en zinnen uit die jij tijdens de les kan gebruiken.

Waarom Wetenschap en Techniek?

https://natuurkundetop10.sites.uu.nl/

Onderzoekend leren

explorify.uk

Verkennen!

Aan de slag met zeepsop!

Tijdens deze les behandelen wij voorbeelden en handvatten hoe je de didactiek van onderzoekend leren toepast. 

Hoe zet je een les op waarin leerlingen onderzoek doen naar aanleiding van een proef/experiment/onderzoek? Waar moet je aan denken? En wat leren je leerlingen ervan?

Jullie krijgen twee uitgewerkte voorbeeldlessen.

 Een uitgebreide les waarin leerlingen onderzoek doen naar bellenblaas en een kortere les waarin leerlingen onderzoeken hoe je ballonnen opblaast door een reactie.

De voorbeeldlessen zijn zo uitgewerkt dat je het format kunt inzetten rond iedere andere proef.

Het doel van deze les is niet om kant-en-klare lessen te bieden, maar om je handvatten te geven om meer te doen met

onderzoekend leren in de klas. 

De ideeën en tips uit deze gids gebruik je vervolgensafhankelijk van de leerdoelen die jij (met je klas) wilt behalen