Kansongelijkheid les 1

Kansongelijkheid les 1

Wat denk je dat kansongelijkheid is?

Wat gaan wij deze lessenserie doen en leren?

Wij gaan leren: 

- Leren wat kansongelijkheid is, waar wij dit allemaal terug zien

- Leren wat voor effecten kansongelijkheid op je leven kan hebben

- Ervaren hoe het is om vanaf het begin van je leven niet dezelfde kansen te        hebben als andere. Dit gaan wij doen door een debat te voeren, een spel te      spelen, een poster te maken en te presenteren en een gesprek met elkaar        te voeren

Lesdoelen van vandaag

Aan het einde van de les:

o Hebben jullie kennisgemaakt met het begrip en onderwerp kansongelijkheid.

o Hebben jullie samen met klasgenoten gedebatteerd over stellingen die te maken hebben met kansongelijkheid.                                                                                 En hebben jullie hierbij een eigen mening gevormd.

o Hebben jullie geoefend met het uitschrijven en                                                    verdedigen van je eigen mening.

Wat gaan wij vandaag doen?

Wij beginnen met het voeren van een debat, dit doen wij in tweetallen, groepjes en met de hele klas. Daarna gaan wij een opdracht doen waarbij je over jezelf wat gaat vertellen. 

Debatteren

We gaan straks een debat houden over enkele stellingen die te maken hebben met kansongelijkheid. Eerst krijg je steeds even de tijd om zelf na te denken over de                                                          stelling, daarna ga je of in een tweetal,                                                      groepje of met de hele klas in discussie                                                    over de stelling. 

De volgende twee stellingen ga je de discussie aan met je schoudermaatje, hier heb je twee minuten de tijd voor. 

Elk kind in groep 8 zou een telefoon moeten kunnen hebben

Je naam bepaalt of je op een sollicitatie gesprek mag komen 

Met de volgende twee stellingen ga je samen met een groepje van 4 tot 8 kinderen het debat in vier minuten aan. 

Mannen en vrouwen hebben gelijke kansen

Je advies (VMBO, HAVO, VWO) hangt af van het niveau dat je ouders hebben gedaan

De laatste twee stellingen doen wij met de hele klas, waarbij wij vijf minuten per stelling hebben. 

Waar je in gelooft speelt een rol in de kansen die je krijgt in de rest van je leven

Alle mensen in Nederland zouden aan het einde van hun leven met evenveel inzet hetzelfde kunnen bereiken

Opdracht

Je hebt net met je klasgenoten het gehad over een aantal stellingen, dit heb je zowel in tweetallen, groepjes als klassikaal gedaan. Misschien ben je over sommige stellingen wel van mening veranderd of ben je juist bij je mening gebleven. Schrijf nu op ongeveer een A4-tje                                                                  (mag op papier of op je laptop) wat jou mening                                                                was over de stellingen. Kijk op het werkblad voor                                                        verdere instructies en enkele voorbeelden. 

Wat heb je deze les geleerd over kansongelijkheid?

Hoe vond je de les gaan?

😒🙁😐🙂😃

Hoe vond je het debat gaan?

😒🙁😐🙂😃