De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 5
Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Kerndoel 51
De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.
Slide 1 - Diapositive
Kerndoel 52
De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.
Slide 2 - Diapositive
Kerndoel 53
De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis.
Slide 3 - Diapositive
Nederland lang geleden
Brandaan, les 1, stap 3 en 4
nodig:
boek
werkboek
chromebook
pen of potlood
Slide 4 - Diapositive
Wat weet je nog van de vorige les over de ijstijd?
Slide 5 - Carte mentale
Dit ga je leren vandaag:
Je leert waar de eerste mensen in Nederland gingen leven en wonen.
Wat een toendra is
Je leert hoe de tijd van de jagers en verzamelaars heette.
Wanneer de laatste ijstijd was in Nederland.
wat voor dieren er toen leefden.
Slide 6 - Diapositive
Even herhalen
Slide 7 - Diapositive
Tijdbalk
Slide 8 - Diapositive
De tijd van het langst geleden
De jagers en de verzamelaars
Slide 9 - Diapositive
Nederland in de ijstijd
Lang geleden was Nederland een grote kale vlakte.
Het was er heel koud, overal lag er sneeuw en ijs.
De bergen in Nederland zijn ontstaan in de ijstijd.
Het kon wel 50 graden vriezen tijdens de ijstijd.
In Europa zijn de afgelopen 2,5 miljoen jaar 5 ijstijden geweest.
De laatste ijstijd was ongeveer 17.000 jaar geleden.
Slide 10 - Diapositive
Prehistorie
De tijd van de jagers en de boeren wordt ook wel de prehistorie genoemd.
Prehistoriebetekentvoorgeschiedenis.
Alles wat we weten van de prehistorie, weten we dankzij spullen die gevonden zijn door archeologen.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Toen het ijs smolt, hoe noemde je het landschap met heel weinig planten en bomen toen?
A
Een mammoet
B
Toendra
C
Prehistorie
D
De ijstijd
Slide 13 - Quiz
Wat is een toendra?
A
Een ander woord voor rendier
B
Een stuk land met mos en struiken zonder bos
C
Een mens uit de prehistorie
D
een periode van de prehistorie
Slide 14 - Quiz
Hoe heet de tijd waarover geen boeken maar alleen nog spullen én rotstekeningen bestaan?
A
historie
B
eeuw
C
prehistorie
D
jaartelling
Slide 15 - Quiz
De jagers en boeren konden niet schrijven.
Waarom weten we toch zoveel van de prehistorie?
We weten zoveel omdat archeologen bij opgravingen oude spullen hebben gevonden, zoals potten, speerpunten en gereedschap.
Slide 16 - Diapositive
Iemand die in de bodem zoekt naar sporen =
A
geschiedenis
B
archeoloog
C
historie
D
weet ik niet
Slide 17 - Quiz
De Neanderthalers
In de ijstijd leefden er Neanderthalers in Nederland.
De Neanderthalers leken op ons
Alleen ze hadden meer haar en wat kleiner
De Neanderthalers waren jagers en aten vooral vlees
Ze jaagden op een mammoet bijvoorbeeld
Slide 18 - Diapositive
Prehistorie =
A
Erg oud, net als m'n mobieltje
B
De tijd van vòòr het internet
C
De tijd van de dino's
D
Voorgeschiedenis
Slide 19 - Quiz
Slide 20 - Diapositive
Archeologie
Een archeoloog zoekt overblijfselen van de menselijke samenleving, zoals gebruiksvoorwerpen. Oude voorwerpen kunnen je iets vertellen die over het leven van honderden dan wel duizenden jaren geleden.
Prehistorie
Prehistorie is voorgeschiedenis. Vroeger bestonden er geen letters en boeken. Om toch te weten hoe het leven er toen uitzag moeten we het opzoeken, Niet op het internet, maar in de grond!
Wat je vindt...
...mag je houden? Nee, dat is eigendom van de degene van wie de grond is. Heel voorzichtig onderzoeken acheologen de grond, laagje voor laagje. Net als jij vroeger, in de zandbak...
Artefact
Een artefact is iets wat je vindt in de grond. Een bot, stukje gereedschap of een gebruiksvoorwerp. Zoals een kleibeker.