2a Thuis (flipping)

§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

§4.1 Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Terugblik

Slide 3 - Diapositive

Eind jaren 1950 veranderden kleding en vrijetijdsbesteding van veel Nederlanders. Wat waren hiervan twee oorzaken?
internet
reclame
sociale media
tijdschriften
verzuiling

Slide 4 - Question de remorquage

Op welke manier kregen eind jaren 1950 Amerikaanse gewoonten en gebruiken invloed op de Nederlandse cultuur?
A
Amerika dwong Nederland om Amerikaans reclames uit te zenden
B
Nederlanders gingen vaker naar de bioscoop waar ze vooral Amerikaanse films zagen
C
Vanwege tekorten in Nederland werden allerlei Amerikaanse producten ingevoerd
D
Veel Amerikaanse soldaten bleven na de oorlog in Nederland

Slide 5 - Quiz

Op welke manier kregen eind jaren 1950 Amerikaanse gewoonten en gebruiken invloed op de Nederlandse cultuur?
A
Amerikanisering
B
Informatiemaatschappij
C
Massacultuur
D
Wederopbouw

Slide 6 - Quiz

protestanten
katholieken
secularisatie
ontzuiling
eigen keuzes
liberalen
Popfestivals
socialisten
brommers
zelfstandig zijn
Leven in zuilen
Individualisering
jeugdcultuur

Slide 7 - Question de remorquage

Sleep de omschrijvingen naar de juiste plek 
Voor de jaren 60 
Vanaf de jaren 60 
gehoorzaamheid
verzuiling
Ontzuiling
aanpassen aan de groep
welvaart
individualisering
secularisatie
Veel armoede

Slide 8 - Question de remorquage

...omschrijven welke mentaliteit past bij
de periode van de wederopbouw


AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 9 - Diapositive

§4.2
Over grenzen kijken
BASIS
A
Zuinig leven
Leerdoel:
  • Je kunt omschrijven welke mentaliteit past bij de periode van de wederopbouw
Begrippen:
  • wederopbouw
  • babyboom
B
Consumptiemaatschappije
Leerdoel:
  • Je kunt oorzaken en gevolgen noemen van het ontstaan van een consumptiemaatschappij
C
De wereld dichtbij
Leerdoel:
  • Je kunt beschrijven hoe in Nederland een informatiemaatschappij ontstond en welke gevolgen dit had
Begrippen:
  • informatiemaatschappij
  • globalisering
Begrippen:
  • consumptiemaatschappij
  • massacultuur
  • amerikanisering

Slide 10 - Diapositive

Waarom moet Nederland zich weer opbouwen eind jaren 40?

Slide 11 - Question ouverte

Wat wordt er bedoeld met het begrip:
Mentaliteit?
A
Manier van denken en voelen
B
Manier van werken
C
Manier van leven
D
Manier van praten

Slide 12 - Quiz

Hoe was de mentaliteit van de mensen in de jaren 50?

Slide 13 - Question ouverte

§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
A
Zuinig leven
Na WO2: Nederland moet opnieuw opgebouwd worden - wederopbouw

Mentaliteit: bereid om hard te werken voor weinig loon. 

Somber leven: aan alles was te kort.

1950: einde wederopbouw - economie op niveau van voord de oorlog
Leerdoel:
  • Je kunt omschrijven welke mentaliteit past bij de periode van de wederopbouw
Begrippen:
  • wederopbouw
  • babyboom

Slide 14 - Diapositive

Waardoor ontstond er een babyboom?

Slide 15 - Question ouverte

Welk probleem ontstond er door de babyboom?

Slide 16 - Question ouverte

§4.2
Over de grenzen kijken
BASIS
A
Zuinig leven
Tijdens WO2
Trouwen en kinderen krijgen wordt uitgesteld.

Na WO2
Veel stelletjes trouwen en krijgen kinderen. 

Gevolg
Tussen 1945 en 1955 een babyboom

Gevolg
Grote woningnood ➤ wonen bij familie of kleine woning

Tijdens jaren 50: snel nieuwe woningen bouwen, lage kwaliteit

Slide 17 - Diapositive

Waarom vonden veel Nederlanders het erg dat Indonesië onafhankelijk werd?

Slide 18 - Question ouverte

HEB JE HET GESNAPT?

Slide 19 - Diapositive


Leg in je eigen woorden uit wat bedoeld wordt met wederopbouw

Slide 20 - Question ouverte


Geef je inzet tijdens deze les een cijfer
110

Slide 22 - Sondage