Recensie

Recensie schrijven
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Recensie schrijven

Slide 1 - Diapositive

Recensie, waar denk je aan?

Slide 2 - Carte mentale

Waarom zou je een recensie lezen?

Slide 3 - Carte mentale

Hoe schrijf je een recensie
Je schrijft een recensie als je anderen wilt laten weten wat je van iets vindt (dat kan bijvoorbeeld een boek, een film, een game, een meubelstuk of een restaurant zijn)

Doel: De lezer kan door het lezen van deze recensies een betere keus maken. Wij gaan schrijven over een boek wat we hebben gelezen. 

Als je voorbeelden zoekt kun je kijken op:

Slide 4 - Diapositive

Een recensie heeft altijd drie onderdelen:

  • een inleiding: hierin vertel je om welk boek het gaat, wie de schrijver is en wat je beoordeling is. Je maakt de lezer nieuwschierig.  Vertel in het kort iets over wat je de meeste indruk op je maakte. Je noemt ook de titel en de auteur.

  • een middenstuk: Hierin  werk je het verhaal verder uit.  Denk daarbij aan of het verhaal fictie ( verzonnen) of  non-fictie is. Verder vertel je de belangrijkste informatie over de hoofdpersoon en een belangrijkste bijpersoon in het boek. Verder vertel je over het thema, de plaatsen waar het verhaal zich afspeelt en of het verhaal chronologisch of niet chronologisch verteld is. Ook geef je je mening over het einde van het boek zonder het te verklappen. Die mening onderbouw je met argumenten.

  • een slot of eindconclusie. Daarbij gebruik je beoordelingswoorden, zonder jouw argumenten te herhalen! Stom of leuk zijn geen beoordelingswoorden.

Slide 5 - Diapositive

Wat weet je van de personen in het boek?

Nu gaan we de personen beschrijven in het boek. Om te beginnen met de hoofdpersoon:
Wat weet je van hem?
  • Uiterlijk, hoe ziet de hoofdpersoon er uit? Denk aan lichaam, haar, kleding.
  • Karaktereigenschappen: aardig/ gemeen; actief/ wacht af; aggressief/ beheerst; angstig/ dapper.
  • Belangrijke kenmerken: leeftijd, gezondheid, arm of rijk.
Wat voor personen spelen nog meer een rol? Meestal weet je van hen minder, maar schrijf op wat je weet en wat de relatie is tot de hoofdpersoon.

Slide 6 - Diapositive

Beoordelingwoorden
Om een oordeel te geven over je boek, moet je daar beoordelingswoorden aan geven. 
Dus wat je van iets vindt je!

Slide 7 - Diapositive

Schrijf zoveel mogelijk beoordelingswoorden op!

Slide 8 - Carte mentale

Beoordelingswoorden

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Vertel in je eigen woorden je mening over het boek

Slide 12 - Diapositive

Eindconclusie
Vertel in een paar zinnen of je het boek aan iemand zou aanraden of niet. 
Je mag hierbij je eigen mening geven.
Ook beschrijf je kort voor wie je het boek geschikt acht.
Bijv. een boek over het leven van een popster, zal niet door iedereen gelezen worden maar wel door een fan van die popster. 
Gebruik max. een A4. 
Let op de spelling (spellingscontrole) en de hoofdletters van eigen namen. 

Heel veel succes


Slide 13 - Diapositive

Kladversie
Voor je het hele verhaal schrijft, maar je eerst een klein opzetje. 
Je schrijft punten op die je belangrijk vindt, je maakt een tijdlijn, maakt een schets van de hoofdpersoon en wat informatie van over een aantal bijpersonen, je bedenkt beoordelingswoorden en argumenten.
Dit doe je even in een apart document.

Slide 14 - Diapositive