Meertaligheid in het basisonderwijs

• Meertaligheid in het basisonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Meertaligheid in het Basisonderwijs

Na dit college...

- weet je meer over meertaligheid op de basisschool

- begrijp je het belang van de thuistaal op school

- leer je hoe scholen omgaan met meertaligheid

- raak je geinspireerd om zelf met meertaligheid in de klas aan 

de slag te gaan.

Heeft Yunuscan het juiste schooladvies ontvangen?

1. Ja
2. Nee
3. Misschien
4. Geen idee

Wat betekent "meertaligheid"?

- Meertaligheid houdt in dat een persoon in het dagelijks leven meer dan een taal gebruikt.

- Meer dan driekwart van de kinderen op de wereld spreekt meerdere talen.  

 

CBS Taalonderzoek 2019/20

De 7 652 personen die aan het onderzoek hebben meegedaan, rapporteren dat zij 149 verschillende talen en dialecten spreken. Ruim drie kwart van de deelnemers spreekt Nederlands thuis. De rest spreekt thuis een regionale taal (10,2 procent), een dialect (5,4 procent) of een andere taal (8,2 procent).

bron: CBS 2019

"Op school spreken we Nederlands..."
Waarom eigenlijk?

Tweedetaal verwerving

Simultane tweetaligheid                          Successieve tweetaligheid

Twee moedertalen                                      Een tweede taal

0 tot 7 jaar (twee talen tegelijkertijd) Vanaf ongeveer 10 jaar

Overlappende hersenactiviteit             Geen overlappende                                                                                             hersenactiviteit

Spontaan ontwikkelingsproces            Leerproces vanuit vertalen.

Simultane taalverwerving

- opbouw twee taalsystemen die worden vastgelegd in de primair sensorische hersenschors. 

- het taalaanbod ontwikkelt belangrijke functionele hersengebieden die de basis vormen voor taalgebruik. 

- Bij een tweetalige opvoeding overlappen de hersengebieden elkaar. Voor dit proces wordt een kritische en gevoelige leerperiode aangenomen van 0 – 7 jaar.

Succesieve taalverwerving

- de opgebouwde taalvaardigheid van de eerste taal (de moedertaal) werkt door in de tweede taal. Er vindt een denk- en vertaalproces plaats vanuit de eerste taal. Naarmate de eerste taal steviger is opgebouwd en er ook bewustzijn is van taalregels, kan de tweede taal beter geleerd worden.

De meeste kinderen hebben ongeveer de periode van hun zesde tot hun twaalfde jaar nodig om zover te komen.

Schoolprestaties & meertaligheid

onderzoek wijst uit: gebruik van moedertaal in het onderwijs leidt tot betere schoolprestaties

- gezien/gehoord worden

- motivatie

- ....

Bronnen:

- CBS: https://www.cbs.nl/nl-nl/longread/statistische-trends/2021/talen-en-dialecten-in-nederland?onepage=true#:~:text=De%207%20652%20personen,(8%2C2%20procent).

- www.meertaligheid.be

- Lesactiviteiten meertaligheid:  https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAMQw7AJahcKEwiY4Nri4ej-AhUAAAAAHQAAAAAQAw&url=https%3A%2F%2Fslo.nl%2Fpublish%2Fpages%2F9026%2Flesactiviteiten-meertaligheid-primair-onderwijs.pdf&psig=AOvVaw2JjjeEu8dFmPBjUglorrS_&ust=1683739823183760

-