Nein meine Söhne geb ich nicht

Lernziel: ik ken de inhoud van het lied 'Nein, meine Söhne geb ich nicht' van Reinhard May
Mittwoch, der 19.9.2023
Projekt: Im Westen nichts Neues
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DuitsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4Leerroute 6

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lernziel: ik ken de inhoud van het lied 'Nein, meine Söhne geb ich nicht' van Reinhard May
Mittwoch, der 19.9.2023
Projekt: Im Westen nichts Neues
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Slide 1 - Diapositive

Merkt euch die fettgedruckten Wörter und notiert sie in euer Heft!

Slide 2 - Diapositive

Thema und Hintergrund 1/3
Nein, meine Söhne geb’ ich nicht ist ein pazifistisches Lied des deutschen Liedermachers Reinhard Mey aus dem Jahr 1986. Er veröffentlichte den Song auf seinem Solo-Album Alleingang sowie als Single und spielte ihn in den folgenden Jahren mehrfach für Live-Alben. Das Lied befasst sich mit dem Thema Kriegsdienstverweigerung und auch mit der Flucht vor dem Krieg. 2020 veröffentlichte Reinhard Mey mit mehreren weiteren Musikern eine neue Version des Liedes zur Unterstützung der Arbeit der Organisation Friedensdorf International, die kranke und verletzte Kinder aus Kriegsgebieten betreut.

Slide 3 - Diapositive

Thema und Hintergrund 2/3
Der Text von Nein, meine Söhne geb’ ich nicht ist in sechs Strophen aufgebaut, die jeweils mit dem Refraintext „Nein, meine Söhne geb’ ich nicht“ enden. Aus Meys Perspektive als Vater zweier Söhne wählte er die Form eines offenen Briefes an einen  nicht näher bezeichneten Adressaten, denkbar wäre das Verteidigungsministerium. Der Sänger schildert, wie er seine beiden Söhne aufgezogen, beschützt und behütet. Er betont, dass er alles dafür tun wird, dass sie „keine Waffen tragen“ und dass sie nicht in den Krieg ziehen werden

Slide 4 - Diapositive

Thema und Hintergrund 3/3
Im September 2020 veröffentlichte Reinhard Mey mit mehreren Künstlern als „Reinhard Mey und Freunde“ ein Musikvideo, in dem sie das Lied Nein, meine Söhne geb’ ich nicht gemeinsam interpretierten. Das Video entstand als Aktion zur Unterstützung der Arbeit von Friedensdorf International, die kranke und verletzte Kinder aus Kriegsgebieten versorgen.Anders als das ruhige Original enthält diese Version in der fünften Strophe eine Rockpassage . Vor dem Hintergrund des russischen Überfalls auf die Ukraine wurde das Musikvideo auf YouTube bis Anfang Oktober 2022 über 11,5 Millionen Mal gespielt.

Slide 5 - Diapositive

Orginalversion anhören
Der Songtext steht euch in Classroom zur Verfügung und während des Hörens macht ihr die erste Aufgabe! 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Du bist nun der Expert! /die Experte!
Was besingt Reinhard Mey in Strophe 1,2,3,4,5 oder 6. Fokussier dich nur auf eine Strophe und fasse sie in eigenen Worten auf Niederländisch zusammen.

Vorbereitungszeit: 5 Minuten. 

Slide 8 - Diapositive

Wenn meine Kinder sich für die Armee einsetzen würden und sich damit an einen Krieg beteiligen würden..
Dann würde ich das zustimmen
Dann würde ich das ablehnen

Slide 9 - Sondage

Vom Inhalt her hat diese Orginalversion
mir eigentlich nicht so gut gefallen
mir ziemlich gut gefallen
mich beeindruckt
mir nur Langeweile gebracht

Slide 10 - Sondage

Slide 11 - Vidéo

Dossieraufgabe 2 'Nein meine Söhne gebe ich nicht'
1. Zusammenarbeit in Zweier- oder Dreiergruppen (10 Minuten)
- Lest Aufgabe 3 (von Dossieraufgabe 2)
- Nehmt Stellung zur Frage: was hältst du von der Dienstpflicht im Allgemeinen? Sammelt Argumente für und gegen. (3 Argumente für und 3 Argumente gegen, auf Deutsch! ) 
2. Individuelle Arbeit: was ist deine persönliche Meinung zum Thema Dienstpflicht? (10 Minuten)
- Schreibe dazu mindestens 50 Wörter auf Deutsch in eigenen Worten! 
- Verwende dazu möglichst viele verschiedene Redemittel : Ich vertrete den Standpunkt, dass/ Meiner Meinung nach sind/haben...../ Ich persönlich bin der Meinung, dass...  (weil,(want) deswegen,(omdat) daher (omdat) Dazu kommt, dass....außerdem.....Ich bin dagegen/dafür, weil.......

Slide 12 - Diapositive