V4 Mag het een toontje lager? En wat langzamer?

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

4 vwo

Lesdoelen

Je kunt verschillende leesstrategieën toepassen.

Je kunt verschillende de functies van tekstelementen benoemen.

Je kunt de hoofdgedachte van een tekst benoemen. 

Je kunt vaste tekststructuren herkenen en analyseren.

Mag het een toontje lager?

En wat langzamer?

4 vwo

Opdracht: Loop een rondje en vertel zo veel mogelijk over je weekend in 30 seconden. Let op het stemgeluid van de ander. 

Denk jij dat de hoogte van je stem van invloed is op wat mensen van je denken? Leg je antwoord uit.

Klein onderzoekje...

We bekijken steeds vier filmpjes.  Luister naar de stemmen en bepaal daarna welke stem jij het fijnst vindt.

Welke mannenstem vond jij het fijnst?

1. De stem uit filmpje 1
2. De stem uit filmpje 2
3. De stem uit filmpje 3
4. De stem uit filmpje 4

0

Welke vrouwenstem vond jij het fijnst?

1. De stem uit filmpje 1
2. De stem uit filmpje 2
3. De stem uit filmpje 3
4. De stem uit filmpje 4

Hoe zit het nu echt?

Bestudeer de tekst 'Mag het een toontje lager?'. Gebruik verschillende leesstrategieën.

Opdracht: Maak een mindmap van de tekst. 

Benoem tekstdoel, tekstsoort, tekststructuur, functie van de titel - van de inleiding - slot, hoofdgedachte.

Tekstdoelen en -soorten

Informeren > informatieve tekst

uiteenzetten  > uiteenzetting

beschouwen > beschouwing

overtuigen > betoog

activeren > activerende tekst

amuseren> amuserende tekst

Tekststructuren

Een tekst bouw je op volgens een vast patroon, een vaste tekststructuur. Elke tekststructuur geeft antwoord op een aantal vaste vragen. 

Zie pagina 82-83 in je Vakboek.

Afhankelijk van tekstdoel en -soort.

Tekststructuren 

• Een uiteenzetting heeft een indelingsstructuur, een verklaringsstructuur of een tijdsstructuur.
• Een betoog heeft een voordelen-nadelenstructuur of een stelling-argumentenstructuur.
• Een beschouwing heeft een probeel-oplossingsstructuur, vraag-antwoordstructuur of verklaringsstructuur. 

Functies van tekstelementen

• Inleiding: anekdote, vraagstelling.
• Kern: verklaringen, oplossingen, argumenten, vergelijking enz.
• Slot: conclusie, samenvatting, afweging, oproep, toekomstverwachting.

Pag. 84-85 in je Vakboek.

Hoofdgedachte

Belangrijkste zin uit de tekst die de tekst samenvat.

Voorkeursplaatsen: inleiding of slot.

Hoe zit het nu echt?

Bestudeer de tekst 'Mag het een toontje lager?'. Gebruik verschillende leesstrategieën.

Opdracht: Maak een mindmap van de tekst. 

Benoem tekstdoel, tekstsoort, tekststructuur, functie van de titel - van de inleiding - slot, hoofdgedachte.

Huiswerk

Dinsdag 11 februari:

H2 paragraaf 3 tekst 6 nauwkeurig lezen + maken opdracht 1 t/m 5. Onderstreep moeilijke woorden in je tekst en zet deze op je persoonlijke woordenlijst.

Volgende les: tekst klassikaal bespreken + reactie schrijven op de tekst. 

Huiswerk niet gemaakt? Andere opdracht.