LJ2 Nederlands H3 3.16

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ2 Hoofdstuk 3, 3.16
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je lesboek van Nederlands en open je boek op p. 149. 

2. Lesdoel +Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Weet je wat de functie is van beelden bij presentaties;

- Kun je aantekeningen maken bij een fragment;

- Kun je een presentatie houden met beelden;

Leergebiedoverstijgende doelen:

3. Arrangementen + mini-check

Scoor je verdiept (8 of hoger) dan mag je zelfstandig aan het werk:

De rest doet mee met de instructie

Wat zijn de functies van ' beelden '?

Benoem 3 tips die je kunt gebruiken voor het maken van aantekeningen.

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk

De rest doet mee met de instructie 

4. Instructie

Gesproken tekst en beeld 

Gesproken tekst en beeld vullen elkaar aan. Door foto's, tekeningen, tabellen en grafieken kan een gesproken tekst duidelijker worden. 

Functies van beelden

- Een beeld kan een gesproken tekst ondersteunen. Het verduidelijkt dan wat er wordt gezegd of uitgelegd. 

- Een beeld kan een gesproken tekst ook aanvullen. Het beeld geeft dan extra informatie die niet wordt verteld.

- Soms is een beeld alleen bedoeld als versiering en zou het best weggelaten kunnen worden. 

Aantekeningen maken

Als je moet onthouden wat je hoort en ziet, moet je precies luisteren. Het is verstandig om dan aantekeningen te maken. Ook voor een samenvatting maak je aantekeningen. 

Tips voor het maken van aantekeningen

- Luister goed naar alles wat er wordt gezegd;

- Schrijf alleen de belangrijke dingen op die je moet onthouden;

- Schrijf steekwoorden op (losse woorden)

- Schrijf de informatie zo schematisch mogelijk op. Gebruik hiervoor streepjes, getallen, pijlen, rijen en schema's;

- Laat af en toe een regel leeg, dan kun je later nog iets aanvullen;

- Stel vragen als je iets niet goed begrepen of gehoord hebt

- Werk je aantekeningen zo snel mogelijk uit, zodat je geen belangrijke dingen vergeet. 

Tips voor het maken van aantekeningen

- Luister goed naar alles wat er wordt gezegd;

- Schrijf alleen de belangrijke dingen op die je moet onthouden;

- Schrijf steekwoorden op (losse woorden)

- Schrijf de informatie zo schematisch mogelijk op. Gebruik hiervoor streepjes, getallen, pijlen, rijen en schema's;

- Laat af en toe een regel leeg, dan kun je later nog iets aanvullen;

- Stel vragen als je iets niet goed begrepen of gehoord hebt

- Werk je aantekeningen zo snel mogelijk uit, zodat je geen belangrijke dingen vergeet. 

Tips voor het maken van aantekeningen

- Luister goed naar alles wat er wordt gezegd;

- Schrijf alleen de belangrijke dingen op die je moet onthouden;

- Schrijf steekwoorden op (losse woorden)

- Schrijf de informatie zo schematisch mogelijk op. Gebruik hiervoor streepjes, getallen, pijlen, rijen en schema's;

- Laat af en toe een regel leeg, dan kun je later nog iets aanvullen;

- Stel vragen als je iets niet goed begrepen of gehoord hebt

- Werk je aantekeningen zo snel mogelijk uit, zodat je geen belangrijke dingen vergeet. 

5. Begeleid inoefenen

Intensief -->

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 3 op p. 149 t/m 151.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om aantekeningen te maken bij een tekst of fragement?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?

Huiswerk

Maandag 16 januari

3.16 opdracht