Identiteit - zelfbeeld -persoonlijke ontwikkeling - Creatief denken

SDS/ASSIST
Doelgroep: 
Onderwijsassistent 
special onderwijs 
Muzische methodiek
Creatieve
Ontwikkeling
en Identiteit
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBmuzischemethodiekMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

SDS/ASSIST
Doelgroep: 
Onderwijsassistent 
special onderwijs 
Muzische methodiek
Creatieve
Ontwikkeling
en Identiteit

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KETTINGREACTIE

Slide 2 - Diapositive

Introductie-oefening op onderwerp creatief denken

Vraag één student een woord te noemen (alles mag). Zijn linker buurman/vrouw noemt het eerste woord wat hem/haar te binnen schiet als hij/zij aan dat woord denkt. Zo wordt er elke keer opnieuw een associatie gemaakt met het voorgaande woord. 
Let op dat het tempo hoog blijft
 
Een voorbeeld uitgaande van ‘boek’: boek – letter – A – Eiffeltoren –
Franse kaas.
 
Bespreek na op:
- Hoe ging het? Voor wie makkelijk/voor wie moeilijk?
- Hoe snel durfde je te reageren? Echt je eerste ingeving?
- Doel opdracht: introductie op onderwerp creatief denken/omdenken

ASSOCIËREN
helpt ons om vaste denkpatronen te doorbreken, de oogkleppen af te zetten en nieuwe mogelijkheden te ontdekken.

Slide 3 - Diapositive

Introductie-oefening op onderwerp creatief denken

Vraag één student een woord te noemen (alles mag). Zijn linker buurman/vrouw noemt het eerste woord wat hem/haar te binnen schiet als hij/zij aan dat woord denkt. Zo wordt er elke keer opnieuw associatie gemaakt het voorgaande woord. 
Let op dat het tempo hoog blijft
 associatie bedacht op de voorgaande. 

Een voorbeeld uitgaande van ‘boek’: boek – letter – A – Eiffeltoren –
Franse kaas.
 
Bespreek na op:
- Hoe ging het? Voor wie makkelijk/voor wie moeilijk?
- Hoe snel durfde je te reageren? Echt je eerste ingeving?
- Doel opdracht: introductie op onderwerp creatief denken/omdenken

CREATIEF DENKEN

Iedereen kan creatieve vaardigheden ontdekken, aanleren en ontwikkelen. Vaardig worden in creatief denken kun je vergelijken met het opbouwen van je lichamelijke conditie door regelmatig te bewegen. Hoe vaker je creatieve vaardigheden beoefend, hoe beter en meer flexibel je ‘creatieve denkconditie’ wordt.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




MAAR WAT HEB JE ER AAN?
Creatieve vaardigheden stellen ons in staat om flexibel om te gaan met veranderende omstandigheden; problemen oplossen, kansen zien en benutten.



  • Door de coronacrisis zijn onze omstandigheden enorm veranderd. Herinner jij je een situatie waarin je creatief bent omgesprongen met deze veranderingen?


  • Met welk stukje in jouw leven kun jij nu wel een beetje creativiteit  (dus een andere manier van denken) gebruiken? 


Slide 5 - Diapositive

wat heb jij aan creatief denken?
Hoe is het met jouw creatieve denkconditie gesteld?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Zie je de heks en de jonge dame?

Slide 8 - Diapositive

Draait de danseres linksom of rechtsom?
Kun je haar beide kanten op laten draaien?

Slide 9 - Vidéo

Kijk het filmpje


Wie ziet de gorilla? 

Hoe kun je je blind staren op iets..

open blik houden

Slide 10 - Vidéo

Wat is de kracht van omdenken? Hoe passen deze vuilnismannen dat toe in hun werk?


VOORWERPENRACE

Slide 11 - Diapositive

Nodig de deelnemers uit om te gaan staan. Deel de groep op in maximaal 3 teams. Leg uit:
Jullie krijgen zo een alledaags gebruiksvoorwerp. Je krijgt 5 minuten de tijd om met je groep zoveel mogelijk ‘nieuwe’ gebruikswijzen voor het voorwerp te verzinnen. Na het overleg laat elk groepje om de beurt zien hoe het voorwerp naar jullie inziens een andere gebruikswijze krijgt. De docent(en) is de jury en beslist of iets wel/niet klopt. Het team wat de meeste gebruikswijzen voor het voorwerp verzint, wint!

Als ik een dier zou zijn dan....
 Welk dier ben jij?
Welk dier was je 5 jaar geleden?
Teken het dier
dat je over 5 jaar zou willen zijn?
Teken jou dier

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als ik een dier zou zijn dan...
Welke eigenschappen heeft dit dier?
Is het een dag of een nacht dier
jager of prooi
hard zacht 
warm koud
groot klein
wat kan het dier, wat zijn de talenten die jij in het dier bewonderd
welke eigenschappen van het dier vind je niet positief
zijn mensen bang voor het dier of juist niet...
hoe vindt je dat? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions