Didactiek

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

Mijn bevindingen tot nu toe van de LE13 lesvoorbereidingen

 

- Nog steeds matige vertaling van de theorie in de lesvoorbereidingen op het gebied van DID werkvormen. GEBRUIK het boek en de PPT online

- De opgestelde doelstelling is vaak duidelijk maar niet netjes achter elkaar beschreven

- Consequenties van de les worden amper beschreven

- Afsluiting van de les is mager.

Waar moet verbetering in komen in de praktijk?

- Rode draad - Hoe werk je van warming - up (die aansluit bij de les) naar de kernen (coachen op techniek) en afsluiting (wat hebben we geleerd??)

- Coaching van het individu. (vaak nog te druk met groepsbegeleiding of organisatie) 

- Hoe een les wordt opgestart en afgesloten (welkom heten en duidelijk afsluiten)

Wat valt me positief op?

- Methodische opbouw

- Presenteren, aandacht en begrip tonen

- Instructie geven middels PPD

- Groepsbegeleiding

Welke werkvormen zijn geschikt voor de OPSTART van een les?

Welke werkvormen zijn geschikt voor de KERN van een les?

Welke vormen zijn geschikt voor de afsluiting/ einde van een les?

Vragen of aanvullingen?

Volgende week:

Beginsituatie en Consequenties van de les