HV1 Hfdst.2 Verantwoordelijkheid (24 maart 2020)

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Welkom

Hallo, van harte welkom,

In deze rare tijden die beheerst wordt door het coronavirus wil ik als docent met jouw leerling in contact komen via de digitale snelweg. We gaan met elkaar proberen om aan een opdracht te werken. Deze opdracht lever je op een bepaalde tijd in. De opdracht wordt beoordeeld met een cijfer.

Hierbij nodig ik je uit om een keuze te maken uit één van onderstaande keuzeopdrachten. 

De opdracht maak je in groepsverband. Groepje is in een eerdere les samengesteld.

Dit betekent dat je elkaar niet thuis opzoekt, wel kan je samenwerken via de chat. 

Wanneer je op school aan de opdracht was begonnen, verzoek ik je vriendelijk om thuis de opdracht opnieuw te maken. 

Mijn gebed is dat mijn en jouw plannen mogen slagen.  Psalm 20:5.

Communicatie

We communiceren via de chat.

Camera en Microfoon staan uit 

Regels kunnen op aanwijzing van de docent aangepast worden

Lesopbouw

1. Mededeling: Opdracht op tijd inleveren.               

2. Leer- en vaardigheidsdoelen bepalen                           

3. Keuzeopdracht maken die je binnen een bepaalde tijd uitvoert binnen groepsverband           

4. Opdracht inleveren                                     

Mededeling: opdracht op tijd inleveren

1 april 2020

PO 

Keuzopdrachten Interview, enquête, artikelen

Inleveren

 Leerdoel

H.2 Verantwoordelijkheid

Leerdoel:

Je kunt de Tien Geboden in maximaal vier woorden per gebod op volgorde vertellen.

Opdracht

Je krijgt drie minuten om de 10 geboden samengevat in maximaal 4 woorden per gebod, op volgorde, uit je hoofd te leren. (Zie: module leven in vrijheid, opdracht 2.8, blz.10)

(Oefen dit thuis met een huisgenoot)

Vaardigheidsdoelen

1. Je vormt een mening over het nut van regels; 

2. Je denkt na over welke wetten in onze tijd nog van belang zijn;

3. Je vormt een mening over de verantwoordelijkheid die je hebt in het houden van Gods geboden.

Instructie

Wat moet je doen?

Hoe moet je dat aanpakken?

Hulp, bij wie en waar?

Tijd, hoeveel krijg je?

Uitkomst, wat doen we ermee?

Klaar, wat ga je doen? 

Verantwoordelijkheid

Eén van de drie keuzeopdrachten maken

Nadenken-maken-inleveren

Docent (via Teams of stel je vragen via de mail) en info module Leven in vrijheid en internetsites.

 120 minuten

Inleveren bij docent als PO

Hoofdstuk 5, opdracht introductie ethisch stappenplan maken (blz.18)

Wat heb je nodig voor de keuzeopdracht?

• Ipad of laptop
• Bijbel
• Module Leven in vrijheid
• Lessonup 
• SOM (opdracht + inleveropdracht)

Specifieke vaardigheidsdoelen

1. Je kan in een groepje samenwerken.

Je maakt met je groepje een keuze uit onderstaande opdrachten:

A. Je kan een interview afnemen d.m.v. een video-opname.

B. Je kan een onderzoek doen d.m.v. een enquête. 

C. Je kan artikelen schrijven in het taalkleed van de Nederlandse grondwet.

A. Interview

* Bedenk een stappenplan voor het afnemen van een  interview.

* Maak een interview aan de hand van de 10 geboden. 

* Interview elkaar.

* Neem dit op via een video-opname.

B. Enquête

* Bedenk een stappenplan voor het afnemen van een enquête 

A. Doe onderzoek onder de leerlingen en personeel van GSR Rijswijk hoe zij zich verhouden tot de Tien Geboden;

B. Maak een enquête over de Tien Geboden;

C. Neem de enquête af.

D. Noteer je onderzoeksgegevens in een statistiek.

C. Artikelen

* Bespreek een stappenplan om de artikelen in juridische taal te schrijven

A. Maak een grondwet voor Nederland die gebaseerd is op de Tien Geboden. 

B. Voorwaarde 1:Grondwet bestaat uit 10 artikelen;

C. Voorwaarde 2: maak als taalkleed gebruik van www.denederlandsegrondwet.nl 

Inleverdatum HV1

1 april 2020

PO 

Keuzopdrachten Interview, enquête, artikelen

Inleveren