De zes rollen van de leraar

De zes rollen van de leraar
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

De zes rollen van de leraar

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Per rol
  • Open vraag
  • Aanvulling 

Slide 3 - Diapositive

Wat wordt er verwacht van de leerkracht in de eerste fase: gastheer?

Slide 4 - Question ouverte

Gastheer
Contact maken:
  • Namen noemen
  • Gangcultuur buiten houden
  • Voorbeeld geven: toegankelijk, benaderbaar en vriendelijk
  • Zorgen dat leerlingen klaar zijn om op te starten: verwachtingen noemen

Slide 5 - Diapositive

Wat wordt er verwacht van de leerkracht in fase 2: presentator?

Slide 6 - Question ouverte

De presentator
Leiding nemen
  • Aandacht vangen (om stilte of om les direct te starten)
  • Aandacht vasthouden (motiveren, aandacht geven aan verstoring en gedragscodes bewaken)
  • Leiderschapsgedrag tonen (sta stevig en wees consequent in wat je zegt en wat je doet)
  • Neem leerlingen mee in het lesonderwerp, leerdoel en lesopbouw (visueel). 

Slide 7 - Diapositive

Wat wordt er verwacht van de leerkracht in de derde fase: didacticus?

Slide 8 - Question ouverte

Didacticus
Leert leerlingen kennis, vaardigheden en attitudes aan
  • De leraar geeft instructie (uitleggen en voordoen)
  • De leraar activeert het denkproces (vragen stellen of terugkoppelen naar iets wat eerder gezegd is)
  • De leraar gebruikt werkvormen
  • De leraar weet te differentiëren 
  • De leraar maakt het leren van de leerling hoorbaar 

Slide 9 - Diapositive

Wat wordt er verwacht van de leerkracht in de vierde fase: pedagoog?

Slide 10 - Question ouverte

Pedagoog
Een veilig klimaat creëren
  • De leraar zorgt voor een veilige sfeer door het gewenste gedrag te benoemen
  • De leraar neemt de leerlingen serieus en kent ze
  • De leraar signaleert probleemgedrag en corrigeert ongewenst gedrag
  • De leraar laat eigen gevoelens zien en spreekt vanuit de ik
  • De leraar laat leerlingen delen in verantwoordelijkheden of eigen keuzes

Slide 11 - Diapositive

Wat wordt er verwacht van de leerkracht in de vijfde fase: afsluiter?

Slide 12 - Question ouverte

De afsluiter
Het brein van de leerling stimuleren en ze op hun leerproces laten evalueren
  • De leraar bedenkt een werkvorm om de les af te sluiten (middels gesprek of middels spel)
  • Tijdens afsluiten: leraar evalueert leerproces, checkt of leerdoelen van de les behaalt zijn en geeft (positieve) feedback
  • De leraar plaatst de les in context (opgedane kennis koppelen aan... Bijv. naar wat er de volgende les komt)
  • Geeft verwachtingen aan in het afsluiten: spullen opruimen, boek voor volgende vak pakken

Slide 13 - Diapositive

Wat wordt er verwacht van de leerkracht in de zesde fase: coach

Slide 14 - Question ouverte

Coach 
De coach is een ervaren leraar die focust op het leerproces van de individuele leerling (vaak de leerkracht zelf)
  • De leraar heeft leerproces in beeld
  • De leraar kent relevante persoonlijke informatie
  • De leraar heeft contact met de ouder
  • De leraar weet wat de leerling nodigt heeft
  • De leraar zorgt dat de groepssfeer veilig is voor iedereen

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive