Hoofd- en bijzaken (havo 2)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Nederlands

Cursus 1: Meer dan lezen

Paragraaf 5: Hoofd- en bijzaken

Wat gaan we doen vandaag?

• Lezen
• Schooltaalwoorden
• Hoofd- en bijzaken 
• Heb je een vraag, steek je hand op! 
• Doe actief mee

4 Schooltaalwoorden

- Aanduiden= Duidelijk maken

De weg naar het bos wordt aangeduid met een bord.

- Inclusief= Inbegrepen

De kaartjes kosten 30 euro, maar dat is inclusief de drankjes.

4 Schooltaalwoorden

- Recent= Kort geleden gebeurd

De minister was blij met de recente afspraken met de werkgevers

- Het type= 1. De soort. 2. een bijzondere persoon

1. Met dit type computers werkten we in 1995.

2. De nieuwe buurman is een leuk type.

Leerdoelen

• Ik weet wat een hoofdzaak en een bijzaak is. 
• Ik kan zinnen met hoofdzaken en zinnen met bijzaken van elkaar onderscheiden. 
• Ik kan uitleggen waarom zinnen in een tekst hoofdzaken of bijzaken zijn.
• Ik kan zelf de hoofdzaken van een tekst samenvatten in een alinea. 

Wat weet jij over
hoofdzaken?

Wat weet jij over
bijzaken?

Hoofdzaken

ECHT nodig om het verhaal te kunnen begrijpen.
Te vinden op de voorkeursplaatsen:

• In de inleiding of het slot;
• In kernzinnen van alinea's;
• In titels en tussenkopjes.

Bijzaken

• De minder belangrijke onderdelen van een tekst. 
• Voorbeelden of toelichtingen

Filmpje

Samenvatting van de tekst

Schema van de tekst

Leerdoelen

• Ik weet wat een hoofdzaak en een bijzaak is. 
• Ik kan zinnen met hoofdzaken en zinnen met bijzaken van elkaar onderscheiden. 
• Ik kan uitleggen waarom zinnen in een tekst hoofdzaken of bijzaken zijn.
• Ik kan zelf de hoofdzaken van een tekst samenvatten in een alinea. 

Meer dan lezen

Paragraaf 5:

Maak 1 opdracht naar keuze

(Klaar? Maak er dan nog meer)