Hoofdstuk 4 statistiek les 2 herhaling procenten en stappenplan bij berekenen procenten

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 4
rekenen met procenten les 1


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook en map op je tafel
       Wiskunde materialen op tafel
       Telefoon op stil.
       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas
      
timer
2:30

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Vandaag beginnen we met het nieuwe hoofdstuk. Jullie maken som 1 op bladzijde 17. Dan controleer ik het huiswerk. Vervolgens bespreken we som 1 en de theorie.  Dan doe ik een som hardop voor en we doen een som samen. Daarna gaan jullie zelfstandig aan het werk.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk controle
Stencil breuken op tafel en leg je boek open op bladzijde 168.
Ik kom langs om het huiswerk te controleren.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Procenten herhaling
We kijken een video over procenten en breuken.
Dan bespreken we enkele sommen met elkaar. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik rekenen met procenten m.b.v. het stappenplan.


Slide 12 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Voorkennis ophalen
Maak som 1 op bladzijde 170 van je boek. Je krijgt hier 5 minuten de tijd voor.
Als je eerder klaar bent, dan lees je alvast de theorie door op bladzijde 171
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maak nu zelf som 4, 5 en 6
Je mag dit samen met je buurman/vrouw doen.
Als je klaar bent, ga je smartrekenen.





Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions