Stop motion 2

Stop-motion 
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 39 diapositives, avec diapositives de texte et 7 vidéos.

Éléments de cette leçon

Stop-motion 

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Stappenplan
1.verhaallijn bedenken (alledaags probleem)
2. Poppetjes en Decor schetsen 
3. Storyboard maken  
5. poppetjes maken ( 3 karakters)
5. decor  
6. fotograferen 
7. video bewerken 


Slide 3 - Diapositive

Stap 1 
  • Verhaallijn aanpassen  ( opnieuw bedenken ) 
  • klein alledaags probleempje --> oplossing  bedenken of juist verergeren
  • Houd het heel heel heel heel heel heel heel simpel! 

Slide 4 - Diapositive

Stap 2
 poppetjes ontwerpen/bedenken 
  • Hoe zien de 3 karakters er uit? (schetsen + kleur) 
  • Welke omgeving speelt het zich af? (schetsen + kleur ) 

Slide 5 - Diapositive

Stap 3
Storyboard

Schets letterlijk wat er gebeurd in de video

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Stap 4 
Uitvinden hoe je mooie, hufterproof poppetjes kan maken met papier en eventueel ander materiaal ijzerdraad (3 proefjes) 




(vouwen, proppen, snijden, rillen, ritsen, lijmen, plakken...)  

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Eisen Stop Motion
Het verhaal is makkelijk te volgen.                                                   2,5 p. 
De boodschap is helder.                                                                        2,5 p.
De maquette en figuren zijn netjes afgewerkt.                          2,5 p.
                                                                                                                             +1
                                                                                                               = 10

Slide 17 - Diapositive

stap 5
Decor bouwen ( Maquette )

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Verhaallijn 

Pas je verhaallijn zonodig aan
Beter een heel duidelijk verhaal waar weinig gebeurd dan een wirwar aan gebeurtenissen waar geen touw aan vast te knopen is. 

Vooral gezien de tijd --> deadline 4 juli (4 lessen)

Slide 23 - Diapositive

Waar voldoet een goede stop-motion video aan?


vloeiende bewegingen - dus stilstaande camera en hele kleine veranderingen per beeld 

consequent in personages en decor 
makkelijk te volgen verhaallijn 

Slide 24 - Diapositive

Jullie eisen Stop-motion
vloeiende bewegingen - dus stilstaande camera en hele kleine veranderingen per beeld 

consequent in personages en decor
makkelijk te volgen verhaallijn 
passend bij genre 

Slide 25 - Diapositive

verschillende technieken
klei  
papier 
tekenen 
ready mades 


Slide 26 - Diapositive

Klei  (claymation)
Snel veranderingen maken
iets moeilijker om een personage vorm te geven 

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Papier ( Cut-outanimatie )
personages makkelijk te maken
iets moeilijker om verschil in aan te brengen 

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Vidéo

tekenen (traditioneel)
personages makkelijk te maken
iets moeilijker om verschil in aan te brengen 

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

  • Op welke manier werd er gebruik gemaakt van andere scenes?
  • Waarom vond zij hem in eerste instantie niet aantrekkelijk?
  • Hoe word haar mening/gedachten duidelijk gemaakt zonder het gebruik van tekst?
  • Hoe kon je bijvoorbeeld zien dat ze het niet naar haar zin had?

Slide 33 - Diapositive

Ready made 
playmobil


moeilijk verschil in aan te brengen
werkt snel

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Vidéo

Ready made
met mensen 


moeilijk om consequent te werken
(kan) snel werken 


Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Vidéo

vandaag
  • verhaal bijschaven 
  • proefjes doen met technieken (papier, ready made, klei, tekening )
  • personages maken 
  • locatie maken 

  • proefjes doen met ipad ?

Slide 38 - Diapositive

timer
10:00

Slide 39 - Diapositive