Studiemiddag 18-2

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Thuisonderwijs

Bespreek en beantwoord de volgende punten:

*Hoe heb je dit gedaan, heb je jouw lessen anders aangepakt dan tijdens de eerste lockdown en zo ja wat heb je anders gedaan?

*Heb je gebruik gemaakt van Lessonup, of andere social media (YouTube etc.) zo ja welke en hoe?

*Welke andere tips heb je voor jouw collega’s in je groep?

*Hoe is het contact met de ouders verlopen?

Voor onderwijsondersteuners (evt. vakdocenten): wat hebben jullie voor tips /ideeën voor een volgende lockdown?

LOB

Bespreek en beantwoord de volgende punten:

* Bespreek met elkaar wat je nu doet EN heb je ideeën wat je (anders) zou willen doen? Denk met name in de onderbouw aan excursies, gastdocenten etc. Zie je ook mogelijkheden om LOB te integreren in vakoverstijgende thema’s, zo ja hoe of wat?

Voor vakdocenten: welke mogelijkheden voor excursies/gastdocenten zien jullie voor LOB (eventueel in het kader van vakoverstijgend werken (jaarplan 2021) passend bij je vak/lessen?)

Voor stagebegeleider/onderwijsondersteuners: welke ideeën hebben jullie voor excursies of gastdocenten, kun je stagebedrijven bij LOB betrekken en zo ja hoe?

 ONDERBOUW  (Dubbelklik zie mail Pauline) 

Bespreek met elkaar of dit haalbaar/wenselijk is.

Is het van toegevoegde waarde voor de leerlingen?
Zo nee, kun je uitleggen waarom niet?
Zo ja, kun je uitleggen waarom wel?

Hoe en tijdens welk lesuur zou het in jullie rooster(s) passen?
Per wanneer zou je het in je lesprogramma op willen nemen?
Is het geschikt voor leerjaar1, of juist leerjaar 2?

Zijn er nog andere vragen/ opmerkingen / suggesties over dit onderwerp?

BOVENBOUW

Hoe kunnen we de lessen dubbelklik praktischer, boeiender maken voor onze leerlingen? Denk ook aan mogelijkheden binnen LOB. Of is het goed zoals het gaat?