Robotica les 2

DIY
Leonardo da Vinci
De uitvinder
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 200 min

Éléments de cette leçon

DIY
Leonardo da Vinci
De uitvinder

Slide 1 - Diapositive

Wie is de kunstenaar?
Da Vinci (1452 – ong 1519) vulde schriften met tekeningen van ideeën en uitvindingen die de wereld veranderd hebben en ons leven op een of andere manier verbeterd of gemakkelijker hebben gemaakt. Meer dan 500 jaar geleden heeft hij al een vliegende machine bedacht. Men noemde Da Vinci de man van de Renaissance (betekent wedergeboorte en is de periode na de Middeleeuwen rond 1500 na Chr) - waarmee men wil zeggen dat hij zich helemaal wijdde aan het bedenken van nieuwe ideeën in de kunst en in de wetenschap. Sommige van zijn uitvindingen zijn ook echt gebouwd en andere zijn alleen op papier achtergebleven. In de volgetekende schetsboeken van Da Vinci zijn alle woorden achterstevoren geschreven zodat je ze moet lezen met een spiegel. 

Slide 2 - Diapositive

Wat zie je hier?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Wat zie je hier?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Het zat Leonardo da Vinci al dwars: Waarom kunnen vogels wel vliegen en mensen niet? Hele studies heeft hij eraan gewijd en meer dan 400 ontwerpen en illustraties gemaakt. Hij bedacht een vliegtuig, een parachute en een ‘vliegende schroef’,  het idee achter de helikopter. Al zijn wetenschappelijke creativiteit ten spijt is het Leonardo uiteindelijk toch niet gelukt om van de grond te komen. Maar al zijn onderzoeken vormde een perfecte inspiratiebron voor latere onderzoekers

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Aan de slag!


Jij gaat je eigen uitvinding doen en deze ook uitvoeren.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

De geboorte van de robot
De term robot is voor het eerst genoemd in het toneelstuk R.U.R. (Rossum’s Universal Robots) uit 1920. De schrijver Karel Čapek beschreef in het stuk een maatschappij waarin de echte mens wordt bediend door harteloze, nagemaakte mensen. Čapek noemde de nagemaakte mensen robots, naar het Tsjechische woord robota wat dienaar of slavenarbeid betekent. Het toneelstuk was destijds uitermate populair. Niet alleen door het thema van mensvormige dienaren, maar ook door de afloop. De robots komen uiteindelijk in opstand en maken een einde aan het menselijk ras.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Lien

Vandaag:
Je maakt nu in Dubbelklik: 

Robotica-->Basiskennis-->Taak 2 "Robots door de jaren heen"

Slide 15 - Diapositive

Wat heb je nodig?
• Papier en tekenspullen
• Inspiratie en veel creativiteit
• Afvalmateriaal
• Verbindingsmateriaal zoals lijm, plakband, nietjes, schroeven, bouten en moeren enz.

Slide 16 - Diapositive

Hoe ga je te werk?
  1. Ga zitten en bedenk nieuwe ideeën en uitvindingen. Denk heel diep na, bedenk dingen die je zou kunnen maken en die  iets op een  andere manier  kunnen doen dan hoe het nu gebeurt. Bijvoorbeeld; een etensbak voor de hond die elke dag op hetzelfde moment de bak met voer vult, een boomhuislift, een brillenwisser, een vliegfiets zodat je heel snel op school bent…
  2. Teken het vel vol verschillende ideeën. Alles wat je maar kan bedenken.
  3.  Kijk nu naar al je uitvindingen en kies er 1 uit die je wilt gaan uitvoeren. 
  4. Zoek alle materialen bij elkaar die je nodig hebt die je kunt gebruiken. Denk hierbij vooral aan afvalmateriaal dat je kunt hergebruiken. Misschien dat jouw uitvinding niet echt praktisch is, maar het gaat om de creativiteit!
  5. Begin met het bouwen van je uitvinding. Je mag best veranderingen aanbrengen tijdens het maken. Gebruik plakband, nietjes, lijm, schroeven, bouten en moeren om de verbindingen te maken. 
  6. Als je klaar bent presenteer je jouw uitvinding aan de klas. Leg uit hoe het het leven gemakkelijker maakt en bedenk een naam voor jouw uitvinding.



Slide 17 - Diapositive