4 juni

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

• Vragen grammatica?
• Bespreken Ergon 6. 
• Bespreken  opdr. 18 en 20.
• Grammatica Hoofdstuk 18
• Erga en opdrachten H. 18. 

Vragen Grammatica?

Geen vragen (meer)?

• Maak maar twee rijtjes.... 

Hulpboek blz. 127

Ergon 6. 

Ergon 6

• συνεβουλεύσατε  συν ε βουλεύσ ατε  συμβουλεύω jullie raadden aan
• ἔπεμψαν - ε πεμψ αν πέμπω zij stuurden
• ἐπράξαμεν - ε πράξ αμεν πράττω wij deden
• θαυμάσατε - - θαυμάσ ατε θαυμάζω bewonder!
• φύλαξον - - φύλαξ ον φυλάττω bewaak
• ἐγέλασας - ε γέλασ ας γελάω jij lachte 
• κώλυσαι - - κώλυσ αι κωλύω (te) verhinderen
• ᾦκησαν - ε οικησ αν οἰκέω zij woonden

Ergon 6

• ἐπεθύμησα ἐπ ε θύμησ α ἐπιθυμέω ik verlangde 
• πολέμησαι - - πολέμησ αι πολεμέω oorlog (te) voeren
• ἠρώτησε - ε ερώτησ ε ἐρωτάω hij/zij/het vroeg
• βοήθησον - - βοήθησ ον βοηθέω help!

Ergon 

• 1 

Pythia

Taalboek blz. 75. 

Hulpboek blz. 66. 

Opdrachten 18 en 20.

Opdracht 18

• a a en b eigen verwerking.
  
• c boeien; 
• Perzen; 
• onbetrouwbaar.
  
• d Eigen verwerking. Bijvoorbeeld: Waarom heeft u, Pythia, samen met Apollo de waarheid voor mij verborgen?

Opdracht 20

• a Kroisos vindt het oneerlijk dat hij altijd voorbeeldig heeft geofferd en geschenken naar Delphi heeft gestuurd maar de goden desondanks onbetrouwbaar zijn gebleken.
  
• b Het rijk van de Perzen was groter dan dat van de Lydiers. Kroisos dacht met het ‘grote rijk’ het Perzische rijk werd bedoeld en niet zijn eigen rijk.

Opdracht 

• a 

Hulpboek blz. 134

Ergon 

• 1 

Ergon 1

• 1 

Pythia

Taalboek blz. 72. 

Hulpboek blz. 64. 

Opdrachten 10 en 13.

Opdracht 

• a 

Aan het werk.

• Leer Hulpboek blz. 156, 1 t/m 17.
• Leer Hulpboek blz. 140 t/m 151.
• Leer Hulpboek blz. 134
• Maak Ergon 9
• Lees Tekstboek blz. 76. 
• Maak Hulpboek blz. 66-67, opdr. 23.

Dit is ook huiswerk. 

Opdracht

• Ieder krijgt (ongeveer) 2 zinnen toegewezen.
• Benoem ieder woord in de zin.
• Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
• Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
• Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?