Kern hst 16 Tekstdoel Tekstverbanden

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom

Leg op tafel:

Leesboek

Kern-boek

Map + pen/potlood

Agenda 

1. Lezen 

2. Oefenen met werkwoorden

3. Hoofdstuk 16 Kern 

4. Numo-check

Lezen 

Samen lezen

Leerdoel

• Je werkt aan je 'leesconditie' door tien-vijftien minuten in stilte te lezen
• Oefenen met werkwoorden 
• Oefenen met tekstdoelen en tekstverbanden door hst 16 te lezen en de vragen erbij te maken
• Eventueel een kerstquiz

Waar krijg je cijfer voor?
Leesvaardigheid	Kern evt. 1, 14, 15, 16 , 27, 40, 41, 53, 54 Kern aanvullend materiaal (komt op Teams) Hst 5, 10, 11, 12, 14,15, 16, (17, 18)
Formatief schrijven	Schrijfvaardigheid Schrijven van een artikel
Numo	Leerplan werkwoordspelling 2F Werkwoordspelling aanvullend materiaal hst 23

Periode 2 

Aanvullend/Oefenblad	Kern
1	1, 27 Leesstrategieën
10	40, 41 Samenvatten
12	14
14	53
15	54
Gewone KERN 16	16
17, 18	-
5	15

Wat bedoel ik met een 'sterk werkwoord'? Wat 'doet' een sterk werkwoord en geef een voorbeeld.

Geef de vervoegingen (tt/vt/volt) van het werkwoord 'helpen' voor de hij/zij/het-vorm (3e pers ev)

Geef de vervoegingen (tt/vt/volt) van het werkwoord 'brengen' voor de ik-vorm (1e pers ev)

Geef de vervoegingen (tt/vt/volt) van het werkwoord 'eten' voor de wij-vorm (1e pers mv)

Geef de vervoegingen (tt/vt/volt) van het werkwoord 'lezen' voor de hij/zij/het-vorm (3e pers ev)

Vul in (vt):
Een ster (wijzen) de weg aan de Drie Wijzen uit het Oosten. Zij (brengen) het kindje Jezus kado's.

Vul in (vt):
De leerlingen (liegen) niet over de afwezigheid van hun klasgenoot, maar ze (roepen) wel de gekste dingen.

Tekstverbanden?

Wat bedoel ik eigenlijk als ik de vraag stel 'Welk signaalwoord zie je en welk verband geeft dit aan?'

Aan de slag 

Kern hst 16: lezen tekst en maken vragen 

1 t/m 6  op papier

Lees eventueel hst 14 en hst 15 van Kern door, voordat je begint 

Antwoorden hst 16 

1 Het doel van de schrijver is de lezer informeren over dat er een vrouw bij het Korps Mariniers komt. 

2 De schrijver laat de verschillende meningen zien over het feit dat er een vrouw bij het Korps Mariniers komt. De schrijver geeft hier zelf geen oordeel over. Het voornaamste doel van de tekst is dus om de lezer te informeren over de verschillende meningen die er zijn.

3 B 

4 Het verband tussen alinea 3 en 4 is een conclusie. Dit is te zien aan het signaalwoord ‘dus’.

5 D 

6 Mariniers moeten onder alle omstandigheden ‘inzetbaar’ zijn.

Aan de slag 

Kern hst 16: lezen tekst en maken vragen 

7 t/m 13  op papier

Lees eventueel hst 14 en hst 15 van Kern door, voordat je begint 

Antwoorden hst 16 

7 Dit kun je zien aan het signaalwoord ‘zoals’. 

8 ‘Barre’ betekent hier ‘(erg) koude’. 

9 de beproeving – een zware belasting of een groot probleem 

de tongen losmaken – aanleiding geven tot gepraat

het scenario – beschrijving van opeenvolgende gedeeltes

het vakjargon – woorden die alleen binnen een bepaald beroep gebruikt worden

het bastion – plaats waar veel van iets is en waar je moeilijk in kunt binnendringen

tornen – loslaten 

10 Met ‘koudwatervrees’ bedoelt de commandant de overdreven terughoudendheid van de

militairen bij het beginnen met iets nieuws.

Antwoorden hst 16 

11 De titel staat tussen aanhalingstekens, omdat het een uitspraak/citaat is van de mariniers

12 Sergeant Leon en veel van de manschappen van Harro de Vries zijn het eens met de titel.

Commandant van de eenheid, Harro de Vries, is het oneens met de titel. 

13 Eigen antwoord. Let op dat in het antwoord het woord ‘omdat’ wordt gebruikt (inclusief

onderbouwing).

5,5 uur EN vooruitgang richting 2F

Nu op Numo: 

leerplan 

werkwoord-spelling => twee keer per week 20 minuten 

Al twee uur gewerkt?

En donderdag 2u45 minuten. 

Leerdoel behaald?

Gewerkt aan je 'leesconditie' door in stilte te lezen

Geoefend met werkwoorden

Geoefend met tekstdoelen en tekstverbanden in een tekst over mariniers