CB hh periode 1, nieuwsbericht schrijven, en kern 16

Welkom
Leg op tafel:

Laptop 
Map + pen/potlood
Kern

Start met lezen in STILTE. Schrijf drie moeilijke woorden op.





1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Leg op tafel:

Laptop 
Map + pen/potlood
Kern

Start met lezen in STILTE. Schrijf drie moeilijke woorden op.





Slide 1 - Diapositive

Regels les
- Als ik spreek, is het stil
- Steek je hand op als je iets wil vragen
- We luisteren naar elkaar
- We respecteren elkaars leerproces
! Actieve Werkhouding!

Slide 2 - Diapositive

Agenda 

1. HH periode 1
2. Boek lezen
3. Tekstverbanden en signaalwoorden
4. Nieuwbericht schrijven
5. Numo

--> NUMO (5.5 uur) + leesboek leeslijst



Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
- Ophalen kennis periode 1
- Lezen in je leesboek
- Je hebt een nieuwsbericht geschreven
- Je hebt geoefend met tekstverbanden en signaalwoorden
- Je hebt gewerkt met Numo



Slide 4 - Diapositive

Periode 2 
Waar krijg je cijfer voor?
Leesvaardigheid
Kern evt. 1, 14, 15, 16, 27, 40, 41, 53, 54
Kern aanvullend materiaal (komt op Teams)
Hst 5, 10, 11, 12, 14,15, 16, (17, 18)
Formatief schrijven
Schrijfvaardigheid 
Schrijven van een artikel

Numo 
Leerplan werkwoordspelling 2F 
Werkwoordspelling aanvullend materiaal hst 23 --> 5.5 uur

Slide 5 - Diapositive

Periode 2 
Aanvullend/Oefenblad
Kern
10
1, 27
11
40, 41
12
14
14
53
15
54
16
16
17, 18
5
15 

Slide 6 - Diapositive

Een filmrecensie
A
informeren
B
vermaken/amuseren
C
overtuigen
D
overhalen

Slide 7 - Quiz

Een theorietekst uit het Nederlandsboek
A
informeren
B
vermaken/amuseren
C
overtuigen
D
overhalen

Slide 8 - Quiz

Een spannend boek
A
instructie geven
B
vermaken/amuseren
C
overtuigen
D
overhalen

Slide 9 - Quiz

Een reclame voor shampoo
A
instructie geven
B
vermaken/amuseren
C
overtuigen
D
overhalen

Slide 10 - Quiz

Opdracht: Kijken luister goed
Schrijf in je schrift en vul in:
  • Wie
  • Wat
  • Waar
  • Wanneer
  • Waarom
  • Hoe

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Jouw bericht: wie, wat, waar, waarom, wanneer, hoe - klaar? Kijk elkaars werk na (5 wh vragen)

Slide 13 - Question ouverte

Stappenplan nieuwsbericht 1/3
Wat: Wat is er precies gebeurd? Beschrijf de gebeurtenis of situatie.
Waarom: Waarom is dit gebeurd? Wat zijn de redenen of oorzaken?
Waar: Waar heeft het plaatsgevonden? Geef de locatie of omgeving.
Wie: Wie zijn erbij betrokken? Noem de personen, groepen of organisaties.
Hoe: Hoe is het gebeurd? Beschrijf de manier waarop de gebeurtenis plaatsvond.

Slide 14 - Diapositive

Stappenplan nieuwsbericht 2/3
Schrijf een pakkende kop:

Maak een korte, duidelijke titel die de aandacht trekt en het belangrijkste nieuws samenvat.
Begin met de lead:
Schrijf een inleidende alinea (lead) die de kern van het nieuws samenvat. Beantwoord hierin de vragen wat, waarom, waar, wie en hoe in het kort

Slide 15 - Diapositive

Stappenplan nieuwsbericht 3/3
Herlees en verbeter:

Lees je bericht nog een keer door en verbeter waar nodig. Vraag je buur om het ook te lezen en feedback te geven. Let op de kop, inleiding en de wh-vragen als je feedback geeft!

Slide 16 - Diapositive

Tekstverbanden?
Wat bedoel ik eigenlijk als ik de vraag stel 'Welk signaalwoord zie je en welk verband geeft dit aan?'

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag 
Kern hst 16: lezen tekst en maken vragen 
7 t/m 13  op papier
Lees eventueel hst 14 en hst 15 van Kern door, voordat je begint 

Slide 18 - Diapositive

Antwoorden hst 16 
7 Dit kun je zien aan het signaalwoord ‘zoals’. 
8 ‘Barre’ betekent hier ‘(erg) koude’. 
9 de beproeving – een zware belasting of een groot probleem 
de tongen losmaken – aanleiding geven tot gepraat
het scenario – beschrijving van opeenvolgende gedeeltes
het vakjargon – woorden die alleen binnen een bepaald beroep gebruikt worden
het bastion – plaats waar veel van iets is en waar je moeilijk in kunt binnendringen
tornen – loslaten 
10 Met ‘koudwatervrees’ bedoelt de commandant de overdreven terughoudendheid van de
militairen bij het beginnen met iets nieuws.

Slide 19 - Diapositive

Antwoorden hst 16 
11 De titel staat tussen aanhalingstekens, omdat het een uitspraak/citaat is van de mariniers

12 Sergeant Leon en veel van de manschappen van Harro de Vries zijn het eens met de titel.
Commandant van de eenheid, Harro de Vries, is het oneens met de titel. 

13 Eigen antwoord. Let op dat in het antwoord het woord ‘omdat’ wordt gebruikt (inclusief
onderbouwing).

Slide 20 - Diapositive

5,5 uur EN vooruitgang richting 2F
Nu op Numo: 
leerplan 
werkwoord-spelling => twee keer per week 20 minuten 

Al twee uur gewerkt?
En donderdag 2u45 minuten. 

Slide 21 - Diapositive

Leerdoel behaald?
- Ophalen kennis periode 1
- Lezen in je leesboek
- Je hebt een nieuwsbericht geschreven
- Je hebt opdrachten gemaakt over tekstverbanden en signaalwoorden
- Je hebt gewerkt met Numo

Slide 22 - Diapositive

Wat wil je de volgende keer leren?

Slide 23 - Question ouverte