nadoen intonatie en melodie - rijke taal is belangrijk -
ontluikende geletterdheid - drie woordzinnen
Antwoord op de volgende pagina.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
0-1 jaar
1-2,5 jaar
2,5-5 jaar
Klanken en brabbelen
De eerste woordjes
Praten met anderen
Vraag: geldt dit voor alle kinderen?
Slide 14 - Diapositive
Vragen
-Welke functie heeft het huilen van een baby?
-Waarom zijn 'papa' en 'mama' vaak de eerste woordjes die het kind zegt?
-Waarom stellen kinderen vaak 'waarom vragen'?
Lees op blz. 161 de uitleg van receptieve en productieve woordenschat.
Slide 15 - Diapositive
-Een baby van acht maanden zwaait als iemand gedag zegt.
-Een vader vraagt aan een kind van 11 maand 'Waar staat de auto?' en het kind wijst naar de auto.
-Een kind ziet op tafel zijn beer liggen en roept 'beer'!
Receptieve woordenschat
Productieve woordenschat
Slide 16 - Diapositive
Hoe zou jij een kind corrigeren op taalgebied? Hoe reageer je?
Voorbeeld situaties:
-'Ik heb jas. Nieuw.'
-'Buite toe.'
-'Ik ben als driede aan de beurt.'
-'Ik heb mij au gedaan.'
Slide 17 - Diapositive
________________________________Aan de slag________________________________________
- Doorlezen de leerstof van § 6.2.
- Theorievragen van § 6.2 werkboek 'Opvoeding en Ontwikkeling'.
Huiswerk:_______________________________________________________________________ -Bovenstaande nog niet aan toegekomen? Dan wordt dat huiswerk voor de komende les.