dinsdag 16-5-2023

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom klas C2v1t

Programma:

• lezen (10 minuten);
• H6 Lezen; tekst en publiek

H5 schrijven

• beoordeling
• mening
• bouwplan
• aspect per alinea

Leerdoelen

Je leert:

 een beoordeling schrijven.

Opdracht 

Je krijgt straks een video te zien. De video is een gesproken recensie over de film 'The Lion King'. 

Na de video volgen drie vragen: 

• Vraag 1: Waarmee start de recensent zijn recensie? 
• Vraag 2: Noem één pluspunt en één minpunt aan de film. 
• Vraag 3: Hoe wordt de recensie afgesloten?

Hoe start de recensent zijn recensie?

1. Hij stelt een vraag
2. Hij introduceert het onderwerp
3. Hij geeft een samenvatting
4. Hij geeft zijn mening

Wat vindt de recensent van de film?
Noem minimaal één pluspunt en één minpunt.

Hoe eindigt de recensie?

1. Met de conclusie: het is een goede film
2. Met de conclusie: het is een slechte film
3. Met een samenvatting
4. Er is geen slot

Opbouw van recensie

• 1. Titel 
• 2. Inleiding: geef informatie over het boek/film/game, bv: schrijver, titel, jaar. Omschrijf kort je oordeel door beoordelingswoorden op te sommen.
• 3. Middenstuk: Werk je mening en argumenten verder uit. Per aspect 1 alinea. 
• 4. Slot: korte samenvatting geven

Beoordelingswoorden

• Helpen je bij het formuleren van je mening 

moeilijk	makkelijk
spannend	saai
grappig	droevig
begrijpelijk	onbegrijpelijk
herkenbaar	niet herkenbaar
griezelig	ontspannend
voorstelbaar	onvoorstelbaar

verrassend	voorspelbaar
afwisselend	langdradig
eenvoudig	ingewikkeld
interessant	oninteressant
vrolijk	zielig
ontroerend	raakt me niet
sfeervol	sfeerloos

Nakijken

Opdracht 1

Opdracht 1

• 1 About time is een lieve, leuke film met het hart op de juiste plaats.
• 2 Het eindoordeel staat in de laatste alinea (alinea 7).
• 3 Hij noemt voorbeelden van wat iedereen wel eens denkt: stel dat je je leven over kunt doen, wat zou je dan anders gedaan hebben? Hij spreekt de lezer ook aan: ‘Wie zou dat niet willen?’.
• 4 De laatste zin van alinea 1.
• 5 In alinea 2.
• 6 Eigen keuze. Voorbeelden (positief): herkenbaar, charmes/charmant, vakmanschap, sterke performances (van de cast), uitstekend, overtuigend, sympathiek, geslaagde grappen. Voorbeelden (negatief): uit balans, (net iets) te lang.

Opdracht 1

• 7 Deze aspecten zijn achtereenvolgens:
• a de vele charmes van de film (alinea 4)
• b de bijzondere aanpak, dat wil zeggen: de film volgt niet de gebaande wegen van het genre (alinea 5)
• c het spel/acteerwerk (‘performances’) (alinea 6)
• 8 De argumenten bij het oordeel over deze aspecten:
• a het vakmanschap van schrijver en regisseur Richard Curtis
• b (er is ruimte voor) de creativiteit van Curtis
• c er is goed acteerwerk; voorbeeld van de manier waarop de relatie tussen Tim en zijn vader goed uit de verf komt; chemie tussen de hoofdrolspelers (liefde en kameraadschap).

Opdracht 1

• 9 Eigen keuze, bijvoorbeeld de muziek bij de film, het camerawerk, de aankleding van de plaatsen waar gespeeld wordt.
• 10 Eigen oordeel. Daarin zou bijvoorbeeld kunnen staan dat het een korte, vrij oppervlakkige en niet erg kritische recensie is. Bovendien wordt twee maal het woord ‘chemie’ gebruikt en twee maal het woord ‘overtuigend’.

Opdracht 2

• 1 Eigen keuze, bijvoorbeeld een mobiele telefoon die je onder de douche kunt gebruiken.
• 2 Eigen keuze, bijvoorbeeld:
• - gebruiksgemak
• - nut
• - kosten
• - ervaring

Opdracht 2

Opdracht 2

• 4 zie bouwplan
  
• 5 idem
  
• 6 uitwisseling en gebruik van het feedbackformulier

Opdracht 3

• Eigen keus met een bouwplan (ontwerp hieronder) en de beoordelingstekst.