29 - EPIEK LYRIEK DRAMATIEK 5B0

• Nederlands
• Secundair onderwijs

epiek-lyriek-dramatiek

Les 29 - boek pagina 303 

LYRIEK

• teksten waarin gevoelens centraal staan
• poëzie en gedichten
• ritme, klank
• vaak vaste vormen bv. sonnet

ode, ballade, klaagzang, ...

EPIEK 

• literaire teksten waar het verhaal het belangrijkste is 
• proza (doorlopende tekst)  
• soms verzen (Middeleeuwen)

roman, kortverhaal, sprookje, mythe, sage, ...

DRAMATIEK

• teksten bedoeld om gespeeld te worden op het toneel 
• in proza of verzen 

komedie, tragedie, tragikomedie, etc ...

OPDRACHT GROEPSWERK

-maak een presentatie (ppt of Canva - visueel ) over je tekst

-als je video gebruikt, niet langer dan 30 sec. 

-mail je presentatie naar Mevr. Verdeyen

Hoe ga je te werk? 

elke groep krijgt een tekst (epiek, lyriek, dramatiek) 

stap 1: je gaat die tekst beter begrijpen a/d hand van vraagjes in het boek (of online document) 

stap 2: je maakt een presentatie (waarin het antwoord op vragen in volgende slide verwerkt zit) voor je klasgenoten

Hoe ga je te werk?  

tekst in lesboek? Doorloop de bijhorende vragen. Bekijk de extra informatie/beelden uit het online document.  Noteer wat je interessant vindt. 

tekst niet in lesboek? Doorloop de vragen in het online document.Noteer wat je interessant vindt. 

GROEPSWERK

 Egidiuslied  303-306---->

 No Second Troy 307- 309 ----->

 Hard Hart 310 ------>

 Mijn Blackie 311 ------->

 Pfeijffer (niet in boek)-------->

 Schuur (niet in boek) --------->

Fase 2:  minimaal in je presentatie : 

0. Kies één mooie passage uit en lees voor (gedicht=hele gedicht)

1. wat betekent de titel? 
2. wie is de auteur? ( drie weetjes )
3. wanneer en waar is het geschreven ? 
4. is dit epiek-lyriek-dramatiek ? - waarom ? leg uit 
5. wat is het thema? wat wordt er verteld - in je eigen woorden? 
6. wat is de vorm?  waarom koos de auteur deze vorm? benoem en bespreek minimum twee vormkenmerken
7. persoonlijke mening: wat spreekt je aan in deze tekst? wat spreekt je niet aan