HV1 H4 Middeleeuwen -herhaling (1)

Middeleeuwen
Herhaling
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Middeleeuwen
Herhaling

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning
  • Herhaling paragraaf 1 t/m 3
  • Maken blz. 76-77: Wat moet je kennen en kunnen
  • Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Middeleeuwen
  • Na verdwijnen Romeinen wordt Europa weer een landbouwsamenleving
  • Géén grote steden, géén langeafstandshandel
  • Middeleeuwen: periode tussen twee bloeiperiodes 
  • Frankische koningen veroveren grote gebieden in Duitsland en Frankrijk
  • Clovis: eerste Frankische koning die zich laat dopen tot christen

Slide 3 - Diapositive

Middeleeuwen
Germanen stichtten nieuwe koninkrijken in West-Europa.
Grote veranderingen, daarom nieuwe periode : MIDDELEEUWEN
500-1500

Slide 4 - Diapositive

Kerstenen
  • Kerstenen is het bekeren van mensen tot het christelijk geloof
  • Geen christendom in Romeinse tijd (alleen in Maastricht)
  • Veel Germanse stammen met verschillende goden
  • Franken breiden macht uit naar noorden en zijn wel christelijk (denk aan Clovis)
  • Monikken worden gesteund door de Franken (Willobrord en Bonifarius)

Slide 5 - Diapositive

Willibrord
  • Britse monnik
  • In Nederland veel mensen   bekeerd
  • Gesteund door de Franken

Slide 6 - Diapositive

Bonifatius
  • Ook Britse monnik
  • Gewerkt onder de Friezen
  • Donareik omgehakt
  • Veel gewerkt in Duitsland -   Germanen
  • Op missie In Friesland   omgebracht

Slide 7 - Diapositive

Vermening
Christendom raakt vermengd met germaanse godsdiensten; 
Zo is overgang makkelijker.

Voorbeelden:
- Christelijke feesten worden gevierd op Germaanse feestdagen
- Namen van goden  leven voort in dagen van de week

Slide 8 - Diapositive

Huiswerk
- herhalen les 1 en les 2 paragraaf 1
- beantwoorden vragen paragraaf 4.1 op blz. 76
   (doe dit in een Word - document dat je bewaart: wordt een            inleveropdracht)

Slide 9 - Diapositive

Frankisch Rijk
- Na einde Romeinse Rijk vielen veel stammen
   het Rijk binnen
- Verschillende stammen wilden macht
- Franken - familie van de Merovingen
- Merovingen verslaan andere koningen
- Clovis krijgt de macht
- Clovis laat zich dopen - steun van de kerk
- handig want alleen geestelijken konden lezen
   en schrijven

Voor kaart zie blz. 66

Slide 10 - Diapositive

Van Merovingen naar Karolingen
- Karolingen waren hofmeier aan het hof van de Merovingen
- Karel Martel had succes in de strijd
- werd machtiger dan de koning
- Zoon Pippijn volgde hem op
- Werd door de paus gezalfd tot koning van de Franken
- Pippijn hielp de paus bij een aanval en gaf de paus grond
- begin van Kerkelijke Staat
- Paus heeft daar politieke macht - Vaticaanstad

Slide 11 - Diapositive

Karel de Grote
  • Wens: 1 groot Frankisch Rijk
  • Christelijk rijk
  • Boek van Augustinus
  • Veel oorlogen - Saksen  - Longobarden
  • Apostel met het zwaard

Slide 12 - Diapositive

Onderwijs
Focus op onderwijs:
- kloosterscholen
- vast programma
- schrijfonderwijs
- Latijn leren
Voordelen:
- betrouwbare tekst bijbel
- beter voor besturen van het land (ambtenaren konden lezen en schrijven)

Slide 13 - Diapositive

Keizer
  • Gekroond door de paus
  • Opvolger van de Romeinse keizer
  • Paus geen politieke macht
  • Karel kroonde zelf zijn zoon
       als opvolger

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk
- herhalen les 1 en les 2 paragraaf 3
- beantwoorden vragen paragraaf 4.2 op blz. 77
   (doe dit in een Word - document dat je bewaart: wordt een            inleveropdracht)

Slide 15 - Diapositive

Vechten voor land
Karel de Grote voerde veel oorlogen

Soldaten nodig --> vrije boeren kon hij oproepen
Probleem: konden uitrusting niet betalen

Oplossing: leenstelsel
Zie blz. 68 bron M

Slide 16 - Diapositive

Leenstel
Ontstaan door:
  1. behoefte aan soldaten / medestrijders voor de oorlogen
  2. besturen van het grote gebied 

Leenstelsel is dus een politiek stelsel    

Slide 17 - Diapositive

Het feodalisme/ leenstelsel

Slide 18 - Diapositive

Van ruiter naar ridder
  • Karel de Grote had recht om vrije boeren op te roepen voor de oorlogen
  • Praktisch onmogelijk --> leenstelsel
  • Zwaarbewapende ruiters vochten in het leger van Karel de Grote
  • Na dood van Karel de Grote versnipperde de macht
  • Ruiters vochten als huurling voor leenmannen, ruiters verdedigden kastelen
  • Veel geweld, vond kerk niet fijn:  ridderideaal (bescherming zwakken)

Slide 19 - Diapositive

Een ridder draagt een helm. Zo is zijn hoofd beschermd tegen klappen van bijvoorbeeld een zwaard of een bijl. 
Een ridder droeg een maliënkolder. Dat is een hemd gemaakt van een hele boel ijzeren ringetjes. Hier kon geen zwaard doorheen steken. 
Met zijn houten schild weerde een ridder de pijlen af. En slagen van een pijl of knots. 
Voor een ridder is zijn zwaard het belangrijkste wapen. Hij droeg het altijd bij zich. Ook als het vrede was. 
Goed beschermd
Zo zag een ruiter eruit.

Slide 20 - Diapositive

Hofstelsel
  • Ontstaan door behoefte   aan bescherming
  • Direct na val Romeinse Rijk
  • Horige is halfvrije boer
  • Betaald belasting en verricht herendiensten

Slide 21 - Diapositive

Hofstelsel

- ouder stelsel
- ontstaan na val Romeinse Rijk
- voor bescherming
- horige boeren (half vrij)
- dorpsniveau
- economisch stelsel

Leenstelsel

- onstond tijdens en na Karel         de Grote
- leenheer zorgde voor trouw         van leenmannen
- moesten vechten voor de             leenheer
- politiek stelsel

Slide 22 - Diapositive

Huiswerk
- herhalen les 1 en 2 paragraaf 3 Middeleeuwen
- maken vragen paragraaf 4.3 blz. 77

Inleveropdracht: samenvatting paragraaf 4.1, 4.2 en 4.3 via opdracht in Magister

Slide 23 - Diapositive