les 7 thema 7 mens en milieu B5 + B7

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij de

7e online les over Thema 7 Mens en milieu

B5: Afval 
en voor vwo B7: Bescherming tegen ziekten en plagen 

Wat gaan we deze les doen?

-Opfrissen B5 "Afval".  
-Extra Leerdoelen voor vwo bespreken.

-Zelfstandig werken aan de online opdrachten.   
-We sluiten weer af met een paar vragen via lessonup. 

Terugblik B5

Afval.

Welke vragen waren lastig? 27b

 

Hulp nodig bij andere vragen? Vraag straks tijdens het zelfstandigwerken even om uitleg.

Leerdoelen deze les

-Je moet biologisch afbreekbaar en niet-biologisch afbreekbaar afval kunnen onderscheiden. 

-Je moet manieren van gescheiden afvalinzameling en van afvalverwerking kunnen noemen. 

Voor vwo ook: 

- Je moet de kenmerken van chemische en biologische gewasbescherming kunnen noemen.

Afval dat door bacteriën en schimmels kan worden afgebroken, is ..........afval.

1. biologisch afbreekbaar afval
2. niet biologisch afbreekbaar afval

Gft-afval is een voorbeeld van niet-biologisch afbreekbaar afval.

1. juist
2. niet juist

Het gebruik van compost is een voorbeeld van hergebruik

1. waar
2. niet waar

Wat is geen voorbeeld van hergebruik.

1. Oude fles als kaarsenstandaard gebruiken
2. oude krant in de papierbak doen bij de scouting
3. lege statiegeld fles inleveren
4. oude krant gebruiken om bloemen in te verpakken

Havo gaat aan het werk.

Lezen Basisstof 5 en maken t/m opdracht 30.

-Antwoorden van de opdrachten controleren  

-Formatief toetsen van de leerdoelen met 

• de flitskaarten en 
• de test je zelf.

Laatste 15 minuten doe je weer mee met klassikale uitleg via Teams.

- Je moet de kenmerken van chemische en biologische gewasbescherming kunnen noemen.

Plaag

Chemische gewasbescherming

Biociden

Niet-selectief

Resistentie / Resistent

Accumulatie

Natuurlijke vijanden 

Biologische gewasbescherming

- Je moet de kenmerken van chemische en biologische gewasbescherming kunnen noemen.

Één van de grootste uitdagingen voor boeren is het

beschermen van hun gewassen tegen ziekten en plagen.

Insecten kunnen je oogst kaal vreten. 

Om gewassen en vee te beschermen maken 

boeren gebruik van bestrijdingsmiddelen:

• Chemische bestrijdingsmiddelen
• Biologische bestrijdingsmiddelen

Chemische gewasbescherming

Met biociden: doden levende organismen

Voordeel:

Werken snel

Nadeel 1:

Zijn vaak niet erg selectief: doden ook 

niet schadelijke en nuttige organismen

Chemische gewasbescherming

Nadeel 2:

Resistentie: het kan gebeuren dat sommige individuen van een soort tegen het gif kan (resistent is) als die dan nakomelingen krijgen krijg je een hele resistente ziekte/ plaag

Chemische gewasbescherming

Nadeel 3:

Accumulatie: de gifstoffen worden niet afgebroken in de organismen. Als deze worden gegeten komt het gif ook in het volgende dier in de voedselketen en zo verder. Accumulatie is een moeilijk woord voor ophoping.

Chemische gewasbescherming

De biomassa neemt af in ieder trofisch niveau, maar de hoeveelheid pesticide blijft gelijk. 

Toppredator krijgt hierdoor teveel pesticide binnenen kan ziek worden.

Biologische gewasbescherming

Gebruik maken van biologische processen, zoals natuurlijk vijanden. 

Bijvoorbeeld sluipwespen als bestrijding tegen de witte vlieg (in kassen).

0

Laatste 15 minuten sluiten we klassikaal af. 

Zorg er voor dat je dan weer in deze vergadering (les) en in lessonup zit.

Leerdoelen

-Je moet biologisch afbreekbaar en niet-biologisch afbreekbaar afval kunnen onderscheiden. 

-Je moet manieren van gescheiden afvalinzameling en van afvalverwerking kunnen noemen. 

Voor vwo ook: 

- Je moet de kenmerken van chemische en biologische gewasbescherming kunnen noemen.

Kun je bereiken door:

Je kunt mij deze les vragen stellen en elkaar helpen via teams.

Te lezen/bestuderen thema 7 B5 en (vwo) B7

-(Af) Maken B5 thema 7 opdr 24 t/m 30.
-Vwo Maakt B7 opdr 39 + 40

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Doelen behaald?

Nog 7 vragen om te kijken of je de doelen hebt behaald en of je nog mee doet met de les.

Daarna nog een overzicht van uitlegfilmpjes.

Wat voor een soort afval is plastic?

1. biologisch afval
2. niet-biologisch afval

Wat is kca?

1. Klein chemisch afval
2. Kleine cellen afname
3. Korte coolstof afgifte
4. Kleine cellen afval

Hoe noemen we al het plastic afval in de zee?

1. plastic snoep
2. Plastic zooi
3. plastic soep
4. Plastic afval

Het afval in de afbeelding kun je inleveren bij de milieustraat.

1. juist
2. onjuist

De witte vlieg kan bestreden worden met sluipwespen om een plaag te voorkomen. Hoe noemen we dit?

1. Biologische bestrijding
2. Biologische oorlogsvoering
3. Chemische bestrijding
4. Sluipwespje pesten

Welk proces zie je in de afbeelding?

1. Accumulatie
2. resistentie
3. assimilatie
4. fotosynthese

Wat is een nadeel van chemische bestrijding?

1. Resistentie
2. Accumulatie
3. Persistentie
4. Niet-soortspecifiek

Extra uitleg video's

1. Zondag met Lubach: kernenergie
2. Energie besparen in huis
3. Er was eens.. de AARDE - 06   De Uitputting van EnergieBronnen (tekenfilm)
4. Er was eens.. de AARDE - 21 Hernieuwbare EnergieBronnen (tekenfilm)
5. Broekaseffect; natuurlijk
6. Broeikaseffect; versterkt
7. Gevolgen klimaatverandering in Nederland
8. Plastic afval (Engelstalig)
   
   

0

0

0

Dat was het voor deze les.

Deze lessonup kun je straks terugvinden bij de klas.

Blijf bij met je werk. 

 

Tot de volgende keer!

Je mag deze les (teams) nu verlaten.