Workshop : Documentary (Kandinsky 2024 April)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Welcome

Workshop Documentary

30 & 31 - 10 - 2024

Korte introductie van LUX educatie en stel jezelf even voor.

Wat gaan we doen? : docu maken 

en docu kijken

Hoe vertel je een verhaal door middel van het gebruik van beelden?

Wie is al eerder in LUX geweest? Wat gedaan?

I make videos

wie maakt er hier zelf wel eens filmpjes/video’s? (snapchat, instagram, tiktok, youtube?) 

Inventariseren en vervolgvragen stellen: denk je na over wat je filmt? Maak je keuzes in de montage? Etc. 

wat gaan we precies doen vandaag en wat kun je na afloop van deze les? 

WHO WATCHES DOCUMENTARIES? (SERIES)

Wie kijkt er wel eens een docu? bijvoorbeeld op Netflix, Youtube, videoland etc.?

Kun je voorbeelden noemen?

Plan

• Introduction
• Make a filmplan
• Film
  
• Edit
  

• Watch the documentaries

We gaan 1 groepslid interviewen over een herinnering.

Zelf oefenen: in je eigen groepje. Per groepje trek je 3 of  5(?) kaartjes (2x shot, 1x narratief, 1x editen en 1x interviewen. Op de kaartjes staat een filmbegrip. Zorg ervoor dat je dit begrip toepast in je filmpje! 

Naar de studio: hier eerst onderzoek doen naar je begrip. Kom je er echt niet uit? LUX filmdocenten kunnen je helpen. 

In de studio ligt een A4 met daarop:  

Ruimte voor interviewvragen, bedenk minimaal 5 vragen 

Introduction

1. Use different shots and angles
2. Examples of documentaries
3. How is the story told?  How does the viewer get the information?

Deze les: leren een verhaal te vertellen dmv beelden

We starten met voorbeelden van shots, dan wat fragmenten van docu's en de vraag is aan de leerlingen: Hoe wordt het verhaal verteld aan de kijker?

EVT> Kunnen we voorbeelden noemen van documentaires? En dan de vervolgvraag: hoe wordt het verhaal verteld; met een presentator, voice over, talking heads…? 

Planet earth, natuurdocumentaires (fly on the wall) 

Geschiedenisdocumentaires of sportbiografie (experts of sporter aan het woord, archiefbeelden) 

BOOS (participatory; meedoen in de actie, presentator in beeld) 

Deze les: 

Hoe ga je met beelden een verhaal vertellen (ipv een talking head die de hele tijd in beeld te zien is?) 

Close Up

Medium shot

Long / Wide shot

Shots closeup voor details, emoties, nadruk leggen op dingen

Medium: gesprekken, dialogen , interviews, meer van de omgeving te zien

Wide/long shot : omgeving, locatie laten zien

Talking heads

B-Roll

In docu's vaak talking head shots (expert, hoofdpersoon etc.)

Maar vaak nooit alleen dat shot (anders kan het heel saai worden om naar te kijken ) Vaak worden deze talking heads afgewisseld met extra beelden (B-ROLL).

Deze stills zijn van de docu : The Social Dilemma (2020).

Example 1: Talking heads 

Persoonlijke ervaringen gecombineerd met gebeurtenissen.

Het is een mix van talking heads die ons door het verhaal begeleiden

how is the story being told?

- talking heads

-nieuwsberichten (archieven)

- ooggetuigen

- focus op entertainment

- closeups,

- muziek, plottwist

- 'based on a true story'

Example 2: Fly on the wall 

Fly on the wall

How is the story being told?

- omgeving

- letterlijk observeren van een afstand

- wide shots combi met close ups

- point of view vanuit dier

- Vaak met een voice over die een narratief vertelt

Example 3: Participatory 

How is the story being told?

-Participatory

- onderdeel van het verhaal worden

-presentator, makers ook voor de camera

- meedoen in de actie

- veel gesprekken tussen maker/presentator en een expert

Let's start!

 THE GAME

Make a mini documentary and interview a group member about a memory (duration: max. 2 minutes)

Group members: 3 members

Participatory

Fly On The Wall

Talking Head

We gaan 1 groepslid interviewen over wanneer diegene zich thuis voelt. 

Zelf oefenen: in je eigen groepje. Per groepje trek je 3 kaartjes (2x shot, 1x narratief, 1x editen en 1x interviewen/Oral History). Op de kaartjes staat een filmbegrip of interview/storytelling begrip. Zorg ervoor dat je dit begrip toepast in je filmpje! 

Naar de studio: hier eerst onderzoek doen naar je begrip. Kom je er echt niet uit? LUX filmdocenten kunnen je helpen. 

In de studio ligt een A4 met daarop:  

Ruimte voor interviewvragen, bedenk minimaal 5 vragen 

Let op: het gaat erom dat je de antwoorden die je krijgt VERTALEN naar beelden: dus hoe kun je je met beelden een boodschap overbrengen?  

RULES

STEP 1.

Each group gets 3 cards

(1x purple

1x orange

1x green/blue)

STEP 2.

Search the definition of the card and write it down

STAP 1:

Rood = shots

Geel = narratief

Blauw = editen/monteren

Groen = interviewen/oral history

Op de kaartjes staat een filmbegrip of een begrip uit Oral History. Zorg ervoor dat je dit begrip toepast in je filmpje! 

STAP 2. Onderzoek doen naar de begrippen en opschrijven bevindingen in werkboekje

STAP 3. Bedenk minimaal 5 interviewvragen en schrijf deze op in je werkboekje 

STAP 4. Vul het storyboard in 

LAAT DEZE SLIDE ZIEN IN DE STUDIO 

RULES

STEP 3.

Use at least 5 interview questions

STEP 4.
Make a storyboard

Voorbeeld van een storyboard. 

TIPS & TRICKS

1. Film extra shots (B-roll);
2. Pay attention! How does the viewer get the information?
3. Clear structure: start - middle - end
4. Choose music that suits the story

TIPS AND TRICKS: 

Wissel straks af tussen soorten shots. Als je alleen de camera ergens neerzet en iemand interviewt is het voor de kijker super saai. Varieer! 

Experimenteer met montage/editen: denk van te voren vast na of je ook iets van de omgeving wilt laten zien etc 

Maak veel (sfeer)beelden, deze kun je later in je filmpje editen

Zorg dat je een duidelijk begin, midden en einde hebt. Bijvoorbeeld een introductie, interview, conclusie. 

STEP 1.

Each group gets 3 cards

(1x purple

1x orange

1x green/blue)

STEP 2.

Search the definition of the card and write it down

STEP 3. 

Use at least 5 interview questions

STEP 4. Make a storyboard

Interview a group member about a memory

LAAT DEZE SLIDE ZIEN IN DE STUDIO  of in zaal 6

Naar de studio: laat hier nogmaals de spelregels zien (via de beamer)

 hier eerst onderzoek doen naar je begrip. Kom je er echt niet uit? LUX filmdocenten kunnen je helpen. 

Ruimte voor interviewvragen, bedenk minimaal 5 vragen 

Interview a group member about a memory

 THE GAME

Make a mini documentary and interview a group member about a memory (duration: max. 2 minutes)

Group members: 3 members

Participatory

Fly On The Wall

Talking Head

We gaan 1 groepslid interviewen over wanneer diegene zich thuis voelt. 

Zelf oefenen: in je eigen groepje. Per groepje trek je 3 kaartjes (2x shot, 1x narratief, 1x editen en 1x interviewen/Oral History). Op de kaartjes staat een filmbegrip of interview/storytelling begrip. Zorg ervoor dat je dit begrip toepast in je filmpje! 

Naar de studio: hier eerst onderzoek doen naar je begrip. Kom je er echt niet uit? LUX filmdocenten kunnen je helpen. 

In de studio ligt een A4 met daarop:  

Ruimte voor interviewvragen, bedenk minimaal 5 vragen 

Let op: het gaat erom dat je de antwoorden die je krijgt VERTALEN naar beelden: dus hoe kun je je met beelden een boodschap overbrengen?  

Let's start!

1. Arrange the structure (start-mid-end)

2. Use your B-Roll

3. Choose music that suits the story

Total time:  max. 1,5 min.

Edit slide, laat deze zien op het scherm in zaal 6 of in de studio

Maak veel (sfeer)beelden, deze kun je later in je filmpje editen

Zorg dat je een duidelijk begin, midden en einde hebt. Bijvoorbeeld een introductie, interview, conclusie.