2MHV Oefenen pitch houding en stemgebruik

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

presenteren

Komende les leer je...

• Zelfverzekerd voor een groep staan
• Letten op houding en stemgebruik
• De juiste woorden kiezen voor een presentatie
• Spreken met spreekkaartjes

Vandaag

• Theorie: houding en stemgebruik
• Oefenopdracht film/serie presenteren 

Waar moet je op letten qua houding bij een presentatie?

Waar moet je op letten qua stemgebruik bij een presentatie?

En nu in de praktijk!

• Oefen je minipresentatie over de film/serie op je klasgenoot. Zo zorg je dat je alvast weet wat je wilt vertellen.
• Je klasgenoot geeft je tips.
• Tijd: 5 minuten, 1 à 2 minuten per persoon.
• Hierna mogen een paar mensen voor de klas oefenen.

Favoriete vakantiebestemming

Opdracht: verkoop je vakantiebestemming

• Je wordt verdeeld in viertallen. Elk viertal krijgt een vakantiebestemming toegewezen. 
• Verdeel binnen je viertal de doelgroepen. Elk groepslid krijgt een eigen doelgroep: ouders met jonge kinderen, jongeren 12-20 jaar, natuurliefhebbers, zestigplussers

Opdracht: verkoop je vakantiebestemming

• Bedenk drie dingen waarmee je de doelgroep kunt overtuigen. Bedenk ook voorbeelden die de informatie verduidelijken. Noteer die informatie in steekwoorden op spreekkaartjes.
• Aan het eind van de les laat iedereen op laptop aan mij de steekwoorden zien. 
• Bedenk hoe je je taalgebruik aanpast aan het publiek.

De pitch

Tijd: minimaal 1, maximaal 2 minuten

• Begin je presentatie door met een zin die de aandacht trekt.
• Vervolgens benoem je om welke drie redenen de vakantiebestemming zo aantrekkelijk is voor je doelgroep.
• Leg de redenen verder uit in het middenstuk.
• Sluit je presentatie af door de redenen kort te herhalen.

De pitch

Denk tijdens het presenteren aan:

• je uitspraak
  
• je gezichtsuitdrukking
  
• oogcontact maken
  
• je lichaamstaal

Komende lessen:

Elke les pitchen vijf leerlingen n.a.v. de opdracht van de vorige les. Per pitch 1 a 2 minuten.

Tijdens de pitch vullen drie andere leerlingen een feedbackformulier in. Na afloop geven ze een top en een tip aan hun klasgenoot.