Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Tijdvak 3
Paragraaf 3.2
Een korte cursus:
'De Romeinen zijn weg, hoe run ik nu een land?'
Slide 1 - Diapositive
Herhalen
Slide 2 - Diapositive
Aan het hof van Clovis
Aan het hof van Clovis
Slide 3 - Diapositive
Herhalen
Blader door de paragrafen van H3.
Welke ontwikkelingen zien we in dit hoofdstuk ontstaan?
Slide 4 - Diapositive
Herhalen
Denk terug aan de Romeinse tijd en vergelijk deze met de vroege middeleeuwen:
1. noem verschillen in bestuur
2. noem verschillen in economie
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Een donjon, of mottekasteel, was een versterkte wachttoren. Hier woonde de heer als er gevaar was.
Het gebied buiten het domein bestond uit de grond van de vrije boeren en de woeste gronden, onontgonnen gebied en bossen.
De vrije boeren moesten tijdens een oorlog wél meevechten met de heer. De wapenuitrusting moesten ze zelf betalen.
De akkers van de heer werden bewerkt door horigen. Er waren akkers waarbij de volledige opbrengst naar de heer ging, en er waren akkers waarbij een deel van de opbrengst voor de horige boeren was. Overigens moesten ze hun pacht ook weer van deze opbrengst betalen.
Het vroonhof was de boerderij (hoeve) van de heer. Hier woonde de heer als er geen gevaar was. De opbrengsten van zijn akkers werd in schuren opgeslagen. In woningen naast een vroonhof woonden de horige boeren in geval van gevaar, zoals oorlog.
Bij het vroonhof waren stallen voor de dieren en boomgaarden.
Horigen woonden in vredestijd buiten het vroonhof
Met het hofstelsel bedoelen we het hele systeem (stelsel) van heren en horigen, inclusief de pacht en de herendiensten.
Slide 9 - Diapositive
Machtige boeren, halfvrije boeren
paragraaf 4.3
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Een korte cursus:
'De Romeinen zijn weg, hoe run ik nu een land?'
Hebben we al een deel van het antwoord op deze vraag?
La durée de la leçon est: 60 min
