H4 5.1 20-1-2022

Welkom :)
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom :)

Slide 1 - Diapositive

Vorige keer:
introductie golven

Slide 2 - Diapositive

Geef een voorbeeld
van een golf

Slide 3 - Carte mentale

Vandaag:
lesdoelen 5.1

je kent de eigenschappen van een golf: frequentie, trillingstijd, amplitude, uitwijking

je weet hoe een geluidsgolf werkt (toonhoogte, luidheid)

Slide 4 - Diapositive

Vandaag:
  • Eerst theorie. aantekeningen maken. vraag? hand opsteken
  • Checkvragen.
  • Opdrachten maken. Werkvorm.
  • Controle & afsluiting
  • Eerst: waarom golven?

Slide 5 - Diapositive

Waarom?
golven zijn overal!

Slide 6 - Diapositive

Theorie - trillen
  • Trilling - een voorwerp beweegt regelmatig heen en weer rond een evenwichtsstand

  • Voorbeeld: schommel
  • uitwijking, amplitude
  • frequentie: formule!

Slide 7 - Diapositive

Golf - oscilloscoop
  • oscilloscoop
  • voorbeeld golf op bord

  • trillingstijd / frequentie bepalen uit een diagram
  • amplitude bepalen uit diagram

Slide 8 - Diapositive

golf op bord
wat is de: trillingstijd?
A
0,5 s
B
1 s
C
2 s

Slide 9 - Quiz

Opdracht
Maak: opdrachten  4, 5, 6 op pagina xx
Werkvorm: zelfstandig, tijd
Klaar? opdracht 8 of lees 5.2

Slide 10 - Diapositive

pauze

Slide 11 - Diapositive

Opdracht:
geluidsgolf

onderzoek wat er verandert aan de golf wanneer:
- de toonhoogte verandert (hoge toon, lage toon)
- het geluid harder of zachter wordt

gebruik: oscilloscoop app

Slide 12 - Diapositive

Opdracht
Lees paragraaf 6 (5.2) en maak opdracht 14

Slide 13 - Diapositive

Wet van Hooke
F = C * u

tekening: richting van de kracht

Slide 14 - Diapositive

Huiswerk
Opdrachten 4, 5, 6
Paragraaf 5.2 lezen

Slide 15 - Diapositive

controle & afsluiting

Slide 16 - Diapositive

Vooruitblik volgende les
lesdoelen

Slide 17 - Diapositive

Klaar?
Moeilijke opdracht klassikaal, doorlezen, anders??

Slide 18 - Diapositive