Hoofdstuk 5; Nationalisme 5.4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 5

Nationalisme

Lang leve het vaderland

Paragraaf 5.4

Op zoek naar bondgenoten

Wat gaan we vandaag doen?

• Leerdoelen van vandaag doornemen

• Paragraaf 5.4 behandelen

• Tekenopdracht

• Aan de slag met opdrachten uit het werkboek

Leerdoelen

Na deze les kan je uitleggen:

• Waarom Oostenrijk-Hongarije en Rusland zorgde voor onrust op de Balkan

• Waarom de Triple alliantie en Triple entente zijn opgericht

Paragraaf 5.4

Grootmachten in balans

• Tot 1870 was er een machtsevenwicht; grootmachten hielden elkaar in bedwang

• Duitsland werd na de eenwording het machtigste land van Europa

• Andere Europese landen begonnen Duitsland als een bedreiging te zien

Paragraaf 5.4

Nieuwe spelers

• De macht van Europa in de wereld was omstreeks 1900 op zijn hoogtepunt

• Op meerdere vlakken was er strijd tussen de Europese landen

De Balkan: Het kruitvat van Europa

• Begin 19e eeuw: Ottomaanse rijk raakt controle over de Balkan kwijt

• Zowel Oostenrijk-Hongarije als Rusland probeerden hun invloed op de Balkan uit te oefenen.
• Er ontstaan veel spanningen in dit gebied
  

Paragraaf 5.4

Nieuwe bondgenootschappen

• Er werden afspraken gemaakt over hulp bij eventuele aanvallen

• Door de nieuwe bondgenootschappen zouden meerdere landen betrokken raken bij een conflict tussen 2 landen
• Triple Alliantie tegenover Triple Entente
  

Triple alliantie

• Bondgenootschap tussen Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en Italië

• In 1882 ondertekend om elkaar te steunen indien een van de grootmachten werd aangevallen
• Bijzondere rol van Italië
  

Triple Entente

• Bondgenootschap tussen: Groot Brittannië, Frankrijk en Rusland
• Rusland eerst in de driekeizersbond, maar dit verbrokkelde na Wilhelm II aan de macht kwam
  

• In 1907 ondertekend als reactie op de Triple alliantie

Tekenopdracht

           Triple alliantie                                            Triple Entente

           +- 20 Min

Aan het werk

Opdrachten 5.4 uit het werkboek

Verder met de opdrachten van 5.5 & 5.6