Slingerpracticum 1. Videometing

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Slingerpracticum

3 lessen:

1. Experiment met videometing
2. Modelleren
3. Vragen en verslag

Slingerpracticum

De opdracht staat in de classroom

Samenwerking PO (V5natk2):

Roelof - Mahd

Max - Samrina

Emma - Quinn - Milan

Eric - Kadir

Grace - Wissal

Timo - Josephine

Collins - Claire (?)

Salma - Anna-Louise

Ian - Hugo

Kimberly - Hajar

Karel - Dirk

(Lenaic heeft PO al afgerond)

Samenwerking PO (V5natk12):

Nasr - Dana

Thijn - Sem - Paul

Bengisu - Daphne

Unal - Farmaan

Sebastian - Steven

Eva - Milou

Brechje - Julie

Jort?

Heleen?

Jochem?

Coen?

Opdrachtpresentatie

Dia 2. Doel

Dia 3. Onderzoeksvraag

Dia 4. De opdracht

1. Hypothese: Met een slinger kan de valversnelling worden bepaald met een meetonzekerheid van (waarom?):

1. 9,81 ± 0,01 m/s2
2. 9,81 ± 0,05 m/s2
3. 9,8 ± 0,1 m/s2
4. 9,8 ± 0,5 m/s2

Opdrachtpresentatie

Dia 6 - 10. De eerste helft van de modelleercyclus

2. Model van een slinger maken

• Beschrijf een slinger aan een Alien ..
• Wat is een model? -> ‘een representatie van de werkelijkheid met een doel en een bepaald geldigheidsgebied’
  
• Je wil een eenvoudig model, niet alles van de werkelijkheid -> Je vermeldt het geldigheidsgebied

eigenschappen
eenvoudig touw?

eigenschappen
ideaal voorwerp?

3/4. Wiskunde

• Je maakt een wiskundige beschrijving van jouw model.
• Wiskunde als taal van de beta-wetenschappen.
• Je herkent het harmonische model, waarvan je de oplossing kent: T = 2 . π . ....
• Je ziet dat als je (massa,) lengte en trillingstijd meet dat je de valversnelling g kunt bepalen.

5. Experiment

• Bouw thuis een slinger
• Let hierbij op het geldigheidsgebied van jouw model
• Bijvoorbeeld: Een slinger met een veertje als voorwerp valt niet binnen het geldigheidsgebied van jouw model.
• Waarom niet?

Geef nog een voorbeeld van een slinger die niet binnen het geldigheidsgebied van jouw model valt

Videometen met Coach

Voorbeeld van mijn slinger

Zie classroom 'Hoe Coach te gebruiken?'

Start direct

1. met de bouw van een slinger
2. maak een video
3. probeer de video in Coach te verwerken
4. je merkt dan vast dat je nog iets wil veranderen ..

Lees de opdracht volledig door. 

Maak een model in Coach vanuit niets als extra werk.

Loop je echt vast met Coach vraag mij dan om hulp.