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Workshop geography ATC

Welcome
Geography CLIL training - May 10
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Slide 1: Diapositive
CLILBeroepsopleiding

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welcome
Geography CLIL training - May 10

Slide 1 - Diapositive

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Kim Houben

Slide 2 - Diapositive

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Laura Mitchell

Slide 3 - Diapositive

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Learning goals
At the end of the session you have

- experienced different activities that can be used in your Geography lessons.
- received ways to elicit active engagement and English language use.
We have to check if we really work towards these goals

Slide 4 - Diapositive

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Today
  1. Starter
  2. Activity 1: Activating??
  3. Activity 2: Guided watching/listening
  4. Evaluation

You need: the picture of your favorite T-shirt + paper/Word document

Slide 5 - Diapositive

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Starter

Slide 6 - Diapositive

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Laura's part

Slide 7 - Diapositive

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Welcome to an activity in Guided Listening

Slide 8 - Diapositive

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The life cycle of a T-shirt

Slide 9 - Diapositive

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What words come to mind when you hear the word 'globalization'?

Slide 10 - Carte mentale

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Using Menti.com you can create an overview of the answers that have been given.  This seems unnecessary

Slide 11 - Diapositive

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Your favourite t-shirt
Upload the picture of your favorite T-shirt in the next slide.

Slide 12 - Diapositive

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Upload the picture of your favorite T-shirt here.

Slide 13 - Question ouverte

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COTTON PLANT TO SHOP


How do you think your t-shirt went from being a cotton plant to an item of clothing?

Slide 14 - Diapositive

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Guess as many processes as you can.

Slide 15 - Question ouverte

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Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Vidéo

No use of interactive video options. Do that, show how you can easily scaffold things in LessonUp (+ other websites)
Another website that you can use to guide watching/listening is www.edpuzzle.com

Slide 18 - Diapositive

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Guided listening questions
Afterwards - focus on cause and effect

Slide 19 - Diapositive

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Complete the organizer. What should be in the empty cause and effect boxes?
@LauraM Do they have to work in pairs/individual? Add this info.
This is especially needed because it's online.

Slide 20 - Diapositive

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What are your answers?

Slide 21 - Question ouverte

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Answers
Answers
@LauraM Why not show the complete graphic organizer? That would make more sense. To get an overview.

Slide 22 - Diapositive

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How could you adapt this exercise to suit your own class?

Slide 23 - Question ouverte

The exercise or guiding listening?
Would this type of listening exercise be useful in your class?
0100

Slide 24 - Sondage

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Slide 25 - Diapositive

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Slide 26 - Diapositive

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Slide 27 - Diapositive

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Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

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Slide 30 - Diapositive

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Evaluation


Slide 31 - Diapositive

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https:

Slide 32 - Lien

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Thank you etc.

Slide 33 - Diapositive

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